【学案】绿色植物的光合作用与呼吸作用

【学案】绿色植物的光合作用与呼吸作用

ID:12585637

大小:583.00 KB

页数:4页

时间:2018-07-17

【学案】绿色植物的光合作用与呼吸作用_第1页
【学案】绿色植物的光合作用与呼吸作用_第2页
【学案】绿色植物的光合作用与呼吸作用_第3页
【学案】绿色植物的光合作用与呼吸作用_第4页
资源描述:

《【学案】绿色植物的光合作用与呼吸作用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、绿色植物的光合作用与呼吸作用(学案)班级姓名一、光合作用1、实验设计理由:l如果在做实验的过程中,你的白衣服上沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用()A.凉水B.酒精C.氧气D.洗衣粉2、如何加快叶片“印照片”的速度?1、增加2、加长3、合理4、白天等。二、呼吸作用【2006年杭州】23.(6分)为了验证植物呼吸作用的原料和产物,东东同学按以下步骤进行了实验:①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;②在塑料袋口连接上导管和橡皮管,扎紧塑料袋口,并用夹子夹紧橡皮管,将大口塑料瓶的盖子拧紧,不使外

2、界空气进入;③在黑暗处放置12小时。请回答:⑴.在黑暗处放置12小时后,将夹子移去,让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是_________________,这个现象说明了_________________。⑵.在黑暗处放置12小时后,用温度计测量豆芽的温度,结果高于周围环境的温度,这个现象说明了全_________________。⑶.在黑暗处放置12小时后,打开大口塑料瓶的瓶盖,将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_________________,理由是_________________。⑷.本实验

3、中将豆芽放置在黑暗处的理由是_________________。三、呼吸作用与光合作用的区别与联系光合作用呼吸作用反应式场所条件物质变化第4页能量变化意义相互联系【2010年杭州】23.请你利用所学的科学知识回答下列问题:(1)适时松土有利于大豆幼苗生长,主要原因是促进了幼苗,从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。(3)目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜,若要提高温室大棚蔬菜的产量,你认为可以采取什么措施?(写出一条即可)。(4)要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间,最简便有效的是:【练】右图是

4、种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的增强。使得浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的       (填某种生理活动)。(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用将(填“增强”或“减弱”),原因分别是;_______【练】右图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响,

5、请仔细分析后回答下列问题:(1)A点表示植物组织释放的CO2较多,这些CO2是______的产物。(2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其主要原因是________。(3)由B到C,CO2的释放量又不断地增加,其主要原因是________。(4)为了有利于贮藏水果,贮藏室的空气中氧浓度应调节到图的哪一点所对应的浓度?________。采取这一措施的理由是________。四、光合与呼吸作用图线题【例】下图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线,试问在光照强度相同时,对植物生长最有利的温度是()A

6、、t0—t1B、t1---t2C、t2---t3D、t3---t4【练】(7分)农业大棚生产是现代农业发展的重要标志之一,右图是某种作物在室内一定光照和不同温度影响下,其光合作用量(指净光合产量,即总光合产量减去呼吸作用消耗的量)和呼吸作用量变化曲线,请依图回答:(1)曲线a代表___________作用量,曲线b代表___________作用量。(2)如果这是冬季所栽培的反季节蔬菜——第4页空心菜、黄瓜等,技术员最好将大棚室内温度控制在_______℃左右最为适宜,这是因为________________________

7、___。(3)如果大棚生产采用的是无土栽培中的水培法,在培养基中除了要定期配备一定含量的各种元素外,还要定期驱动水体循环流动,其主要目的是____________________。(4)除通过控制适当的温度处理外,还可以通过增加__________和___________提高作物光合作用的产量。五、小结【思维导图】六、课后练习1.冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是()A.降低环境温度,加快呼吸作用B.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用C.降低环境温度,减缓呼吸作用D.减少环境中氧含量,减缓呼吸作用2.右图中若甲代表水和二氧化碳

8、,则()A.II是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用   B.II是光合作用,乙是糖类和氧气,I是呼吸作用C.II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用D.II是呼吸作用,乙是糖类和氧气,I是光合作用3.下图曲线表示光照强度与绿色植物C02吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析,正确的是()A.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。