第11组学生信息分析系统需求分析

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1、学生信息管理系统需求规格说明书编制:审核:批准:日期:2012-6-4版本:V1.0.0.1福建高富帅软件有限公司二零一二年六月《学生信息管理系统》需求规格说明书修订下表汇总了[项目名称]的需求规格说明书的修订历史,注明了历次修订的原因,以及修订后的版本。版本更新内容修改人审阅批准1.0.0.1初始版本第17页《学生信息管理系统》需求规格说明书目录第1章引言41.1设计目的41.2背景41.3术语41.4参考资料5第2章任务概述62.1目标62.1.1学生信息管理系统开发意图62.1.2学生信息管理系统目标62.1.3学生信息管理系统

2、作用范围62.1.4学生信息管理系统与其它软件关系72.2假定和约束7第3章系统要求与规定83.1系统业务说明83.1.1软件系统基本功能83.1.2精度及数据合法性约束83.1.3系统并发性要求93.1.4标准设置的灵活性93.1.5故障处理能力要求93.1.6数据安全与保密要求93.1.7对数据统计的要求93.2功能要求93.3运行设备103.4外部接口113.4.1电信接口11第4章需求描述124.1系统说明124.1.1软件简介124.1.2系统功能结构图134.2用列图134.2.1管理员用例图13第17页《学生信息管理系统

3、》需求规格说明书4.2.2教师用例图144.2.3学生用例图144.3总流程图154.4成绩管理功能164.5学生信息管理功能174.6学籍管理功能174.7用户操作管理功能174.8学院管理17第17页《学生信息管理系统》需求规格说明书第1章 引言1.1 设计目的学生信息是校园管理中一项繁琐的工作。管理人员需要建立学生的学籍,汇总每学期各学生的学习情况及汇总相关信息,学生完成一门课程后,教师要录入学生的学习成绩,计算平均成绩,汇总各分数段的人数;学生需要查询已结业的各门课程的成绩;班主任需要查询本班学生的学习情况,包括各门课程的平均

4、成绩和每个学生的考试通过情况。为此,设计一套实用的学生信息管理系统就可以大大简化管理人员、班主任和任课教师的工作,方便查询自己的学习情况。1.2 背景l软件名称:学生信息管理系统l项目任务提出者:高富帅集团公司l项目任务用户:福建工程学院l计算机网络:中国电信集团福建分公司局域网络和Internet,以及与电信网络、移动网络、邮政网络等的接口。1.3 术语1.信息检索信息检索(InformationRetrieval)是指信息按一定的方式组织起来,并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分

5、,即从信息集合中找出所需要的信息的过程,也就是我们常说的信息查寻(InformationSearch第17页《学生信息管理系统》需求规格说明书或InformationSeek);1.信息化新的信息与通信技术普及应用导致的信息传递时空阻碍性的消失,在信息基础设施到达的地方信息可获得性趋同。也被理解为与此相伴随的社会组织之形式及其属性。1.1 参考资料1.《大学高校管理信息系统开发任务书》第17页《学生信息管理系统》需求规格说明书第1章 任务概述1.1 目标1.1.1 学生信息管理系统开发意图通过学生信息管理系统的使用现状开发《学生信息管

6、理系统》软件。软件开发的意图为便于对学校的学生、教师、课程和成绩等信息的管理,方便对学生成绩的录入、修改、删除、查找等操作。系统前台使用VS2008,后台数据库使用SQLServer2008。1.1.2 学生信息管理系统目标以学校的学生信息管理为依托,结合教务教学管理,设计并开发一个学生信息管理系统,提供一个信息更新快捷、管理方便、功能设置合理的学生信息管理解决方案。针对学校大量的学生信息,就学生管理的几个方面,提供一个互动式的学生管理平台。l实现集团业务和决策的计算机管理;通过学生信息管理系统的实现,使学校的学生信息管理更加科学化。

7、l提供灵活、方便的操作。l节约学生信息管理的成本,提高学校管理的效率。l对系统提供必要的权限管理。l为学校考核学生的综合素质提供必要的数据支持。1.1.3 学生信息管理系统作用范围学生信息管理系统的使用对象是福建工程学院软件学院。第17页《学生信息管理系统》需求规格说明书1.1.1 学生信息管理系统与其它软件关系学生信息管理系统是一个独立的软件,除了与电信网络、邮政网络以及移动网络之间的接口之外,其它内容全部自含。1.2 假定和约束开发时间:14个工作日;第17页《学生信息管理系统》需求规格说明书第1章 系统要求与规定1.1 系统业务

8、说明随着学校的规模不断过大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除

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