2009版工程管理专业教学计划

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1、2009版工程管理专业教学计划(本科)一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,在工程管理领域获得工程师的基本训练,同时具备较强的实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及相关领域从事建设工程全过程管理的复合型、应用型高级工程管理人才。毕业生主要到工程的建设、设计、施工、咨询等单位和政府有关管理部门从事工程项目的全过程管

2、理及房地产经营管理相关工作。二、基本规格要求1.素质结构要求(1)具有良好的思想道德素质,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的事业心和责任感;(2)树立科学的世界观和方法论,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,了解国情,实事求是;(3)具有良好的文化素养、文学艺术修养和人际交往意识等文化素质;(4)具有科学的思维方法、求实创新的意识和科学素养;(5)具有良好的工程意识、综合分析素养、价值效益意识、创新精神;(6)具有艰苦奋斗和实干精神,自律自爱,团结合作

3、;(7)养成科学锻炼身体的良好习惯,具有良好的身体素质和心理素质。2.能力结构要求(1)具有综合应用相关知识,在土木工程建设领域从事工程管理的基本能力及在房地产相关领域从事房地产经营管理的能力;(2)具有运用计算机辅助解决工程管理及房地产经营管理问题的能力;(3)具有阅读工程管理专业外文文献的基本能力;(4)具有独立分析问题、解决问题的能力及组织管理能力,具有一定的实践能力和创新能力;(5)具有初步科学研究和实际工作能力。3.知识结构要求(1)专业理论与基础部分1)掌握外语、计算机及信息技术应用、文献

4、检索、方法论、科技方法和科技写作等方面的知识。2)了解文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学和心理学等方面等人文社会知识。3)掌握土木工程技术、管理、经济和法律等方面的知识。①技术:掌握工程制图的基本知识和基本技能;掌握工程测量的基本原理原理、方法和技能;掌握房屋建筑构造知识,了解土木工程的一般知识;掌握工程力学及工程结构的基本理论和分析方法,能对基本结构构件和一般结构体系进行力学抽象和分析,了解地基与基础的基本知识;了解并正确使用现行建筑施工规范和规程,掌握主要工种施工工艺及常见施

5、工计算方法和主要措施;了解城市规划及规划管理的基本知识;掌握常用建筑材料的基本性能并能正确选用;了解建筑设备及设备系统的一般知识。②管理:掌握管理学的基本理论和知识;掌握项目管理的基本理论,具有项目全过程中工程进度、造价、质量控制和合同与信息管理的初步能力;了解会计的基本知识,掌握工程成本分析和财务管理的基本方法;了解人力资源管理、组织行为学基本知识,具有一定的社会交往、组织协调和公关能力;了解市场调查分析和预测的原理和方法,具有市场研究的初步能力;了解国际工程管理的初步知识。③经济:了解经济学的基本

6、原理;掌握工程经济学的基本原理和预测、决策方法及经济评价基本方法;掌握工程计量及造价的确定方法,具有从事工程造价估算和工程概预算的能力;了解项目投、融资及工程保险的基本理论和方法;掌握统计基本知识和分析方法。④法律、法规:掌握经济法的基本知识,具有较强的法律意识及防范经济纠纷的能力;掌握建设法律、法规的主要内容;掌握工程合同的法律规范及现行工程合同文本,具有从事合同谈判、签约、履约监督保证及工程索赔的能力。(2)专业方向部分1)项目管理方向了解并正确使用现行建筑施工规范和规程,掌握主要工种施工工艺及常

7、见施工计算方法和主要措施;了解现代施工技术的一般施工工艺;了解土木工程施工的基本方法;掌握房屋建筑的基本知识,具有一般建筑设计的初步能力;掌握建设项目管理的基本知识和基本方法,具有进行建设项目目标控制和施工现场管理的基本能力;具有项目经济分析的基本能力;具有项目管理咨询、工程建设监理的初步能力。2)房地产经营与管理方向掌握房地产经济学的基本原理和研究方法,具有分析和解决房地产经济问题的初步能力;掌握房地产开发经营的基本理论与方法,熟悉房地产开发全过程及其各环节的有关业务。具有房地产市场研究、开发项目评

8、估、房地产营销和物业管理的初步能力;掌握房地产管理的基本原理,了解相关法律法规知识,具有房地产管理的初步能力;掌握房地产估价的基本原理与方法,具有房地产估价的能力。三、主干学科和主要课程主干学科:管理学、土木工程主要课程:工程制图、数据库与程序设计、工程测量、工程力学、建筑材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、工程结构、建筑施工技术、施工组织、管理学、经济学、运筹学、统计学、会计学、财务管理、工程经济学、经济法、城市规划、金融与保险、建设法规、工程项目管理

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