四年级期中测试卷

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1、博易数学----易于学乐于思2015年秋季博易新思维数学期中测试卷四年级1.简便计算①25×15×4②27000÷125③5500÷25÷4④7272÷(9×4)⑤17×(25÷17)⑥72÷(9×4)2.根据规律写出下面的结果。12×101＝121212×10101＝12121212×1010101＝1212121212×101010101＝12×10101010101＝3.在一张纸上画10条直线，这些直线最多有多少个交点？博易新思维数学——全国数学培训领军品牌！博易数学----易于学乐于思4.两个整数的和是15，这两个数的积

2、最大是多少？5.数16可以拆成若干个自然数的和，怎样分才能使这些自然数的乘积最大？6.在一个两位数的右边添上一个“0”，得到的三位数和原数相加得495，求原来的两位数是多少？7.把数字3写在一个两位数的左边，所得到的三位数恰好是原两位数的16倍，求原来的两位数是多少？8.下面每个□里可以填哪些数字？写在右面的横线上。(1)51□8756000≈51亿(2)7020□5400000≈7021亿9.一个六位数，它的万位和百位上的数字都是0。这个六位数最大是多少？最小是多少？博易新思维数学——全国数学培训领军品牌！博易数学----易于

3、学乐于思10.明明家电话号码是七位数，百万位上数字是3，万位上数字是8，任意相邻的三个数字的和刚好是20，请你猜出明明家里的电话号码。11.一本小说共有512页，编印这本书的页码，一共要用多少个数字？12.如图，已知∠1=32°，求∠2、∠3、∠4和∠5的度数。13.如图，已知∠AOC=∠BOD=90°,∠1=30°。求∠2的度数。博易新思维数学——全国数学培训领军品牌！博易数学----易于学乐于思XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3

4、月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8博易数学----易于学乐于思在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和

5、平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，

6、提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含

7、的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。8博易数学----易于学乐于思在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文

8、，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自