2007年小学英语教研工作计划(1)

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1、2008—2009年度下学期小学英语教研工作计划一、开展城区学校调研视导活动3月初，深入南岗、道里、道外、香坊的部分学校），采用听课、座谈等形式了解学校英语教育教学、教师队伍的实际情况和需求，发现问题，共同研究，提出本学期工作方案。二、英语新课改总结、汇报活动（一）开展新课程常规课堂教学示范课评比活动宗旨：展示课改常规课堂教学研究成果，为教师学习提供课堂教学研究范例。1.可选择讲课内容：一年级5、6单元、二年级5、6单元、三年级6、7、8单元、四年级6、7、8单元、五年级5、6、7单元、六年级5、6、7单元

2、2.课节选择：每区完成一个学年一个单元或半个单元的教学录像。3.活动安排须知：①确认授课年级单元。道里三年级8单元道外三年级6单元道外四年级6单元、阿城四年级7单元、六年级松北香坊五年级南岗平房附小兆麟②上报讲课教师名单、单元及课时教学设计，进行资格审查，3月23日前发mayingchun189@163.com③4月15日区完成初评，由区、县（市）教研员和兼职教研员担任评委，评出特等奖，一等奖和二等奖。④在4月16日上交录像光盘、信息表和评审费50元（20元作为初评费）。每名参赛教师的课最多设两个指导教师奖

3、，每个指导证书20元。4．提出三点要求：一是看教师对教材的理解和解读是否准确。二是看教学设计的目标、程序、方法是否合理。三是看教学效果是否扎实有效。5．从中选出参加省和国家教学基本功录象课展评教师。（二）开展哈尔滨市第五届“红杉杯”教学展评活动1．4月23日进行哈尔滨市第五届红杉杯教学展评活动，每区1名教师上30分钟的课。2.4月20日上报授课教师、年级和教学内容。22日试课件、了解使用学生。3.区教研员、兼职教研员进行评分和评议。4.评选出特等奖、一等奖、二等奖，择优进行红杉杯优质课汇报及省评课、议课活动

4、。5.每位参赛的教师交评审费50元，每个指导证书收费20元。赛后将信息表、评审费报于市小学教研部。（三）红杉杯优质课汇报1.4月末或5月初进行红杉杯优质课汇报，每位教师上30分钟的课。2．区教研员现场对本区课做5分钟的评课。3．市学习共同体教师参加课后评析，每区观摩教师15-20人4.每位上课的教师交评审费100元，每个指导证书收费20元。赛后将信息表、评审费报于市小学教研部。三、加强英语教学常规指导与科学管理。1．教研员加强对英语新课程教学常规的深入研究，3月19日上午8：20召开常规编写讨论会，3月26

5、日1：30进行《哈尔滨市小学英语学科教学常规指导》书稿审查会。各部分负责人分工如下：李波—教学设计、杨明月、史伟--教学实施、张宇、朱政—教学评价、徐丰、刘冬楠--教学研究。2．指导学校英语教学常规制度建设，教研员要深入教学第一线，指导教师严格按照《课程标准》把握好教学要求，强化课程标准意识，确保课程标准的真正落实。3．要加强教学常规的科学管理。各基层学校要不断完善教学常规建设，优化备课、上课、作业、辅导和评价等重要环节，提高常态课的效益和质量。四、以提高执教水平为重点，推进全员练兵。1．指导思想：把岗位练

6、兵融入学校工作的常态之中，组织教师立足实际，遵循务实管用、急用先练、常用多练的原则，提高英语教师教学设计、组织英语课堂教学活动的能力和英语语言表达能力。2．本学期5月开展县城以“专业能力比武、优秀课例展评、练兵特色展示”为载体的岗位练兵展示活动。要求抽选的10人根据所抽选的课进行3分钟的专业能力展示，2人做20分钟的现场课或视频说课，教研员做5分钟的岗位练兵活动开展情况汇报。3．要求全员教师人人有针对自己教学实际的教师专业发展成长档案，记录内容包括：自身教学现状分析、拟定发展目标、制定专业发展计划和记录成长

7、足迹）。4．教研员期末通过UC开展岗位练兵总结汇报活动。五、研究和建立新课程学科教学质量监测评价体系。1.要注重过程性评价研究，借鉴和创新包括测验、记实和表现性评价在内的评价方法，要推广和应用档案袋评价法。2.设计体现新的课程理念的期末评价试题。3.本学期开展单元教学评价测试题征集、评选活动。①篇数分配：按照1南岗、2道里、3香坊、4道外、5附小、兆麟6松北、平房、8阿城、9呼兰的顺序撰写各册相应单元的单元测试题，每区、县（市）10-20篇。②要求符合课标要求，具体包含三项内容：一、写清单元目标（功能目标、

8、语言目标）；二、测试题；三、说明体现的考查目标和设计理念。③在区、县（市）为单位组织审查后，比教学进度提前一周分年级上传市教研网教学评价栏目。④评议：教研员采取评论形式网上互评。六、利用网络开展教研、培训活动1.继续发挥我省UC视频聊天室的作用，开展教研和培训工作。本学期研究的内容和培训的主题是，配合教育局和教育研究院的中心工作，主要侧重在教学常规建设和岗位练兵工作总结交流。2、活动时间：星期三下午2：30—4：