“三个代表重要思想对历史唯物主义的丰富和发展

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1、“三个代表重要思想对历史唯物主义的丰富和发展[论文关键词]“三个代表”  历史唯物主义  发展[论文摘要]从江泽民同志阐述“三个代表”重要思想的形成过程来看，“三个代表”的重要思想体现了辩证唯物主义的世界观和方法论；从江泽民同志阐述“三个代表”重要思想的科学内涵来看，“三个代表”重要思想直接体现、丰富和发展了历史唯物主义的基本观点和基本原理，对马克思主义唯物史观做出了新的贡献。第一，从生产力、人民群众、政党的有机联系来看待社会基本结构和社会发展动力，丰富和深化了对人类社会本质和发展规律的徙认识。生产力理论是马克思主义唯物史她观的一个基本理论，马克思从“

2、社会生活㈦在本质是实践”的观点出发，把“社会物愁质生活条件”看着是人类社会历史发展的漂根本条件，从中概括出生产力和生产关系棹的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，由此强调物质资料生汗产在社会发展中的决定作用。“三个代表┟”重要思想，不仅再次阐述了这一观点，匙而且通过提出“先进生产力”的概念，丰搿富和发展了这一观点。它强调，生产力是天最活跃最革命的因素，是社会发展的最终菪决定力量，人类社会的发展，就是先进的11/11生产力不断取代落后的生产力的历史进程硐。因此，人的活动必须努力符合生产力发闳展客观规律的要求，体现不断推动生产力υ的解放和

3、发展的要求，尤其要体现推动先薏进生产力发展的要求。科学技术是先进生珂产力的集中体现和主要标志，是当今世界生产力和人类经济社会发展的强大推动力樽。在知识经济时代，科学技术将代替权利蠼和资本成为最重要的社会变革的决定力量砼。我们只有敏锐地把握这个客观趋势，充麒分估量到科学技术特别是高科技的发展对腠综合国力、社会经济结构和人民生活的巨诈大影响，只有大力推进科技进步和科技创济新，才能实现我国生产力发展的历史跨越，促进小康社会的全面实现。由此，我们掠讲社会发展，强调生产关系的完善和社会惩形态的进步是必要的，但不从生产力的角筹度来说明社会的发展是不全面的，不深刻

4、峋的。“三个代表”重要思想突出强调了人鲟类社会的发展，就是先进生产力不断取代≈落后生产力的历史进程，这就从更深的层俱次揭示了人类社会的发展不仅表现为在生弩产力的推动下先进的生产关系和上层建筑颁取代落后的生产关系和上层建筑的进程，刚而且在归根到底的意义上是先进的生产力遇取代落后的生产力的进程。因此，社会发秤展的实质就是生产力的发展，特别是先进蜣生产力的发展，这不仅进一步丰富和深化姝了对生产力的认识和对科学技术是第一生抻产力的认识，而且更加全面地说明了历史翩唯物主义关于社会发展的科学内涵，进一兵11/11步加深了我们对社会发展实质的理解。这虬样，“三个代表”

5、重要思想就把社会基本袂结构原理和社会发展动力原理有机联系起觉来，深化了历史唯物主义的这一原理，从弭而拓宽了我们的视野，为我们正确理解和ガ把握人类社会的本质和发展规律提供了新的切人点。马克思和恩格斯在《共产党孵宣言》中第一次从辩证唯物主义和历史唯纭物主义的高度出发，从生产力的发展和生メ产力与生产关系的矛盾运动着手，通过揭相示社会发展的客观规律，旗帜鲜明地公开贱阐述了共产党的性质、宗旨和根本任务。“三个代表”重要思想，不仅体现了这一瘠思想，而且丰富和发展了这一思想。党的跏十一届三中全会以来，我们进行的经济体捎制改革和政治体制改革，就是要调整和改藤革社会主

6、义生产关系中不适应生产力发展要求的部分，调整和改革社会主义上层建ｍ筑中不适应经济基础的部分，其根本目的仍然是为了进一步更好地解放和发展生产耄力。因此，党要肩负起推动中国社会发展的历史重任，就必须始终代表中国先进生Μ产力的发展要求，党的理论、路线、纲领割、方针、政策和各项工作就必须以推动生阮产力的发展为核心，体现不断推动生产力霏的解放和发展的要求，尤其要体现推动先淤进生产力发展的要求，这是我们党始终站屐在时代前列，保持先进性的根本体现和根￥本要求也是我们党最根本的任务。这样，沏“三个代表”重要思想就把生产力的发展ァ与党的性质、根本任务和历史使命有机结

7、馓合起来.丰富和发展了马克思主义对革命白11/11政党的科学认识。历史唯物主义认为.逶生产力是社会发展的最终决定力量，劳动者是生产力的主体，因而作为劳动者的人民群众是社会历史的创造者。“三个代表爿”重要思想不仅强调了这一历史唯物主义倘的基本观点，而且丰富和发展了这一观点纸。它指出，人是生产力中最具有决定性的辅力量，包括知识分子在内的我国工人阶级产是推动我国先进生产力发展的基本力量。歼党要承担起推动先进生产力发展的历史责角任，就需要不断提高全体人民的思想道德完素质和科学文化素质，不断提高他们的劳遗动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性和创造性。因此，

8、在生产力的发展中，我们要从提高整个民族的国民素质这个基言础出发来制定和实施人才