小升初模拟试题(一)

小升初模拟试题(一)

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时间:2018-07-17

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1、学校:班级:姓名:考号:_·········································································································密封线小升初模拟试题(一)(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六总分得分一、填空题:(每空1分,共11分)1.小明在做减法时,把被减数十位上的9错看成3,把被减数个位上的5错看成6,这样算出来的差是18,正确的得数是。2.潜水艇所在的高度是—50米,一条鲨鱼

2、在潜水艇的上方10米处,则鲨鱼所在的高度是米。3.自然数,,如果除以的商是11,那么,这两个数的最大公因数是,最小公倍数是。4.是一个四位小数,四舍五入取近似值为4.68,的最大值是。5.一个分数加上它的一个分数单位,其和是1,减去它的一个分数单位,差是,这个分数是。6.甲数是20,乙数是50,甲数比乙数少%。7.某植物从发芽到长大,如果每天长的高度是前一天的一倍,经过6天长到20厘米。则当它长到第天完是160厘米。8.有一个电子钟,每走9分钟亮一次灯,每到整点响一次铃。中午12点整,电子钟响铃又亮

3、灯。则下一次既响铃又亮灯是点钟。9.小刚在560米的环形跑道上跑了一圈,前一半时间每秒跑8米,后一半时间每秒跑6米。小刚跑后半程用了秒。10.将一个圆柱体侧面展开是一个长、宽分别为6厘米和12厘米的长方形,则这个圆柱体的体积是(圆周率值取3)。二、我来选一选。(每题2分,共10分)1.甲袋桔子16千克,乙袋桔子20千克,从乙袋取一部分放入甲袋,使甲袋增加()后,两袋桔子一样重。A.B.C.D.2.四个自然数,任意三个数相加,其和分别为24、30、33、36。那么,这四个数的和为()。A.40B.41

4、C.42D.433.等高的圆柱和圆锥的底面半径比是5:6,则他们的体积比是()A.5:6B.25:36C..25:12D.36:254.每次从3、4、5、10、12、26中任意取两个数,一个作分子,一个作分母,可以组成很多不同的分数,其中是最简真分数的有()个。A.5B.6C.7D.85.一大正方体木块漆成红色,将它锯成1000个小正方体,其中未涂色的有()个。A.1000B.64C.216D.512三、我来判一判。(每题2分,共10分)1.所有非零自然数都有倒数。()3.因为大于,所以的分数单位大

5、于的分数单位。()3.3千克棉花的与1千克铁的一定相等。()4.一等腰三角形两边分别是2厘米和3.5厘米,则该三角形的周长是7.5或9厘米。()5.两个整数的最大公因数和最小公倍数的积,等于这个两个数之积。()四、我来算一算。(共27分)1.计算下列各题,能简算的要简算。(每题3分,共18分)2.解方程或解比例。(每题3分,共9分)五、解决问题。(每题5分,共30分)1.从一个长10厘米,宽6厘米的长方形角上,剪去一个长4厘米,宽3厘米的小长方形,剩下图形的周长是多少?ABCD2.如图,长方形ABC

6、D中,AC是10厘米,AB是8厘米,若把长方形绕C点旋转90°,求AD边所扫过的面积(阴影部分)3.某校预备年级四个班为希望工程募捐。一班捐的占总数,二班捐了600元,三班是二班总数的一半,四班捐了500元。问四个班共捐了多少元?·········································································································密封线4、一种“84”消毒液包装纸上写明:清洗鱼缸时需要将原液和

7、清水按1:300配制。李奶奶倒出这种消毒液10克清洗鱼缸,需要多少千克清水配制?5.甲、乙两艘轮船分别从两个码头同时相向而行。甲船每小时行40海里,乙船每小时行28海里,两船行驶4小时后相距30海里。甲、乙两个码头相距多少海里?6.某工厂的女工人数是男工人的80%。因工作需要,又调入女工30人,这时女工人数比男工多10%。这个工厂有男工人多少人?六、思维拓展。(每题6分,共12分)1.一个倒立的圆锥体容器内装水5升,水面高度正好是容器总高度的一半。则该容器内还能升水。2.五个互不相等的奇数之和等于8

8、5,其中最大一个为M,则M的取值范围是。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育

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