研究默顿科学社会学思想的发展：从科学与社会的互动到科学共同体

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1、研究默顿科学社会学思想的发展：从科学与社会的互动到科学共同体默顿科学社会学思想的发展：从科学与社会的互动到科学共同体论文导读：本论文是一篇关于默顿科学社会学思想的发展：从科学与社会的互动到科学共同体的优秀论文范文,对正在写有关于科学论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]默顿科学社会的理论框架于马克思一曼海姆知识社会学传统，其拒绝从认识论领域来探讨科学，而将科学作为一种社会建制进行研究。默顿的科学社会学研究工作通常可分为三个时期：早期的关注点是促使近代科学兴起或体制化的主要社会因素一科学与社会研究；中期研究重点逐渐转向科学规范，默顿科学规范包括普遍主义、公有性、无私利性、有

2、组织的怀疑主义等；后期研究重点是科学共同体，包括科学防范机制、交流机制、奖励与评议机制及分层系统等。默顿科学社会学在20世纪70年代后期由于自身的局限，遭到新兴的科学知识社会学（SSK）的批判而陷入衰落并试图向新形式的实在论跨越。　　[关键词]默顿；科学社会学；科学与社会；科学共同体；科学规范　　[]A[]1671-8372（2013）01-0060-08　　罗伯特默顿科学社会学思想的发展：从科学与社会的互动到科学共同体由.zbjy.收集,如需论文可联系我们.·金·默顿（RobertKingMerton，1910—2003）一生最重要的贡献是科学社会学，默顿科学社会学理论的

3、建立标志着科学社会学作为一门独立学科的诞生。默顿科学社会学的建立奠定了对科学进行社会学分析的基础，为认识科学这一社会系统提供了理论工具。默顿的科学社会学研究工作通常可划分为前中后三个阶段。前期研究以1938年发表的《十七世纪英国的科学、技术与社会》为代表，1942年发表的《论科学与民主》（后更名为《科学的规范结构》正式发表）可视为过渡阶段，后期以1957年发表的《科学发现的优先权》为代表。本文以默顿不同时期研究重点的变化为线索，对默顿科学社会学思想及其发展给予一个整体上的认识与评价。　　一、默顿科学社会学理论框架：传统知识社会学理论　　知识社会学是科学社会学的前身或发展的最

4、初阶段，默顿的科学社会学思想正是脱胎于知识社会学。传统知识社会学的出发点是“把知识当做一种精神现象，认识活动，思想方式来研究的，它把思想范畴及知识体系归结为社会地位，社会集团与文化基础等社会因素。”知识社会学对于知识的讨论是非常广泛的，涵盖了从神话传说中的谚语到严谨的科学的各种内容和形式。知识社会学首先把知识列为社会学的研究对象，并且承认科学是一种特殊而重要的知识类型，由此为科学社会学研究提供了良好的开端。追根溯源，默顿的科学社会学理论体系主要发迹于马克思一曼海姆的知识社会学传统。　　（一）马克思的知识社会学观　　默顿曾说过：“马克思主义是知识社会学风暴的中心。”马克思提出

5、了社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑的基本命题。马克思认为，经济上的需要是人类对自然界认识进展的主要动力，知识作为一种处理人与外部世界的工具，创造它的目的是为了满足人类的利益需要。因而科学也是一种社会创造，许多科学的发展方向、增长速度及其在工业和政府中的应用方式都极大地受特定的统治群体即资产阶级的技术目的决定。因此，对科学发展结果、应用和方向的认识都应联系到更广阔的社会背景中去。　　同时，马克思也限定了生产关系决定知识和思想方式的程度。他强调：“随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。在考察这些变革时，必须时刻把下面两者区别开来：一种是生产的经济

6、条件方面所发生的物质的，可以用自然科学的精确性指明的变革，一种是人们借以意识到这个冲突并力求把它克服的那些法律的，政治的，宗教的，艺术的或哲学的，简言之，意识形态的形式。”这段话表明马克思将自然科学与其他知识区别对待，赋予自然科学一种截然不同于意识形态的地位。自然科学的概念内容没有被归因于某种经济基础，由社会因素决定的仅仅是自然科学的关注焦点或发展速度、规模而已。默顿沿袭了马克思主义的这个观点，认为科学的知识内容不在科学与社会因素之间的相互关系的考察范围内，他关于经济、军事对17世纪科学发展的影响的研究就直接受惠于马克思主义经济社会需要是推进科学发展的主要动力的观点。　　（

7、二）曼海姆的知识社会学观　　曼海姆是传统知识社会学的集大成者，其对知识的研究是以认识论开始的，后来逐渐从哲学的角度转向了社会学的角度，认为“不用讨论任何认识论理由，而把知识社会学作为知识与社会环境的真实关系的经验理论提出来，是可能的”。曼海姆的观点在很大程度上受到马克思主义“存在决定意识”命题的影响，他认为，“精神生活是由主要社会过程决定的，思想产品是由社会集团这种社会因素决定的；研究思想的作用就要考察这些思想背后的社会集团；围绕着社会经济的社会生活，不仅决定着现代思想的出现，还影响精神产品的形式和内容，个人的思想