南希矿业学院课程

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1、能源部：生产，加工人口增长和人类发展，涉及日益增长的能源需求，是难以满足的光学可持续发展，尊重我们的环境。在这个能源危机和环境，现在众所周知，最近上涨危机金融和经济，我们希望暂时的，但只有加强全球竞争中，年轻的工程师合作的气氛。在这方面，它似乎很明显，首先是广义的能源（生产，加工，运输...）将维持其目前的实力，其次是欧洲工业最大的优点（或西方的这些）部门都对研究和创新。事实上，许多工程师开始1或两个职位的研发与研究，然后才转，最终，的“经理”的立场。他们从技术方面，则给予过渡“经理”的技术问题更清楚，因此也更有效。美国能源部：生产，加工提供公正培训有针对性的研究与发展及在工

2、程研究领域-能源在能源生产与应用，（不同类型的发电厂-核，热，液压...-和规模）及其转化（燃烧，推进，等等。）。这个目标并不在运作点（其中可以做更多可以做的较少）或“管理”（只要他们有点耐心等待我们刚才解释）。起初，第二年，重点放在技能基本建模流体力学和热。该模型的决议在某些情况下取得的解析，也穿过工具即由计算机代数（有时）或数字（通常）。因此，工具这是用在一些运输署如数学软件，这是（在研讨会上重新进入业内的学生）。另一方面，对模块和方法数字代码，建议从第二学年第一学期。总是在基地的电气工程模块，提出了以包括提交转换器，因为不必要的能源电源存在。在第二阶段，晚在第二年周期下

3、半年对提供关于多相流和涡轮机械专业模块。在合并单元的模拟代码使用第三个年头工业上的喷气发动机和飞机，和上下文燃烧关于合理利用能源，还辅以就开放模块能源市场。选修课程，有关“经济能量”还允许学生谁想要对这些主题介绍第二年。对于包括个人（退休的原因），该这第三个年头的内容将改变“略微”在2010-2011年。选修模块还提供第三个年头，与其他部门的同事，关于“核选择”。几个项目和小型项目和一些实际工作，使学生在执行模块学到的技能，对它们进行比较现实（例如，通过设立试验），并获得更多技能。“部门：能源：生产，加工45课程模块模块七半学期奥迪S8能源：生产，转型流体力学我传热I和II方

4、法和数字代码用于机械能源流体力学二电气工程基础流体机械-叶轮多相流半S9的模块为解决工程问题的数值代码适用于涡轮增压燃烧第一和第二合理使用能源市场和能源贸易教师卡萨德苏斯皮埃尔讲师普朗特教授伊曼纽尔珍妮马修讲师课程选择/路线2A条能源部门：生产，加工“部门：能源：生产，加工46“课程：能源：生产，加工SE131流体力学吾七行政：埃马纽埃尔普劳特，教授http://www.mines.inpl-nancy.fr/emmanuel.plaut时间模块：21小时ECTS学分：2教学目标这当然是一个连续的过程力学延续第一年。它的目的是巩固学生的知识基础机械流体，并引进更先进的流体模型

5、的完善，以及要素可压缩流体。该讲座是由工作的说明运行期间，学生有时会要求使用计算机代数和数字（数学），超出允许的决议“，以手。内容-计划•返回流体力学模型的基本知识：结余的地方和全球构法，压降，流量的概念单向的。•流体模型的完善和应用程序：径流潜力，可能利用空气动力学的复杂应用;表面张力的影响，界面波的Kelvin不稳定，亥姆霍兹＆瑞利泰勒;压缩效应：声波，介绍声学。可压缩粘性流体•元素。评价：1笔试+1功课，全部由运输署负责的赞赏加权。教学辅助Hyperdocument的TD-课程在网页上浏览：http://www.mines.inpl-nancy.fr/emmanuel.

6、plaut/mf这也使本课程的总体规划，在网上介绍影片的讲座，以及记录纠正。“课程：能源：生产，加工6ICE17147“课程：能源：生产，加工SE132-134传热一和附件二中七负责人：伊夫JANNOT，工程师碳纳米yves.jannot@ensem.inpl，nancy.fr基督教莫恩，研究碳纳米主任Christian.Moyne@ensem.inpl，nancy.fr时间模块：42小时ECTS学分：4教学目标能源管理需要的优良机制，明确的认识传热。他们的研究也更比每形成三种传输模式（传导，对流，辐射）是一种方法自己的：解决了使用方法的偏微分方程正常（分离变量法，拉普拉斯变

7、换...）为导电运输，耦合流动与对流换热，有形运输辐射。这种超越了单纯地获得知识教程将是一个真正介绍思考和物理建模。他们将补充由学生和小型举办的项目中耦合现象考虑在内。这个模块是补充由一个或两个教程（闪光方法，表征1佩尔蒂埃元素，在声辐射的研究，等等。）在发生研讨会中，该部门的中期审查（在本学期非常年底）。内容-计划•制定一项传热，不同的热性能问题一个机构，不同的转让•由传导传热-热传导方程：温度场，通量，通量密度，管流，等温线，傅里叶法，热传导方程，初始条件和限制，无量纲数。-永久系统：热电阻，接触电