马克思习题附答案

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1、第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（）A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题（物质和精神）D.关于人的本质问题2、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（）的标准A．唯物主义和唯心主义B.辩证法和形而上学C.可知论与不可知论D.一元论和二元论3.对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分()的标准A．唯物主义和唯心主义B.反映论和先验论C.可知论和不可知论D.唯物史观和唯心史观4.马克思主义认为，世界

2、的真正统一性在于它的（）A.实践性B.运动性C.物质性D.客观性5.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一6.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（）A.旧唯物主义是形而上学的唯物主义B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C.旧唯物主义是机械唯物主义D.旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7.自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（）A.运动B.实践

3、C.精神生产D.物质生产8.柏拉图的“理念论”是（）的理论A．唯物主义B.二元论C.唯心主义D.怀疑论9.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（）A.内因和外因的关系B.矛盾统一性和斗争性的关系C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性（共性）和特殊性（个性）的关系10.辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（）A.抛弃B.事物中好的方面和坏的方面的组合C.纯粹的否定D.既克服又保留（联系和发展的环节）11.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）A.方向和道路B.形式和状态（质量互变规律）C.

4、结构和功能D.源泉和动力（对立统一规律）12、对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）A.意识是主体的自由创造B.意识不受客体影响C.意识的内容虽然是客观的，但受到主体状况的影响D.意识的内容是主观的13.学习马克思主义的根本方法是（）A．认真阅读马克思主义经典著作B．在实践中自己探索C．循序渐进D．理论联系实际14．唯物辩证法和形而上学斗争的最主要的焦点在于是否承认（）A.事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是变化发展的D.矛盾是事物发展的动力15．区分新旧事物的标志在于看它们（）A.是不是在新的历史条件

5、下出现的B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力C.是不是有新形式和新特点D.是不是得到大多数人的承认16．度是()A．一种事物区别于他物的内在规定性（质）B．能用数量来表示的规定性（量）C．事物的性质变化D．事物保持质和量的限度17．物质的惟一特性是（）A.运动性B.客观实在性C.不可分性D.时空性18.实践是指（）A.个人的生活活动B.一切有利于自己的活动C.人有目的的、达到真理性的认识活动D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动19、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（）A．形而上学唯物主义、庸

6、俗唯物主义、辩证唯物主义。B．古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义（马克思主义）。C．奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。D．机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。20学习马克思主义哲学的根本目的是为了（）A．掌握这一正确的哲学理论B．锻炼逻辑思维能力C．宣传马克思主义哲学D．树立科学的世界观和人生观21、物质的根本属性是（）A.运动性B.客观实在性C.不可分性D.时空22、时间的唯一特性是（）A.运动性B.一维性（一去不返）C.三维性（空间）D.不可分割性23.“

7、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”是（）A.客观唯心主义的观点B.主观唯心主义的观点C.朴素唯物主义的观点D.机械唯物主义的观点24、意识的能动性是指()。A．人类改造客观世界的一切活动B．人类改造自然、征服自然的能力C．人类特有的思想D．人类特有的认识世界和改造世界的能力25、“静者，动之静也”的观点是()。A．否认静止的相对性B．否认运动的绝对性C．认为静止是不存在的D．认为静止是运动的特殊状态26．设想没有物质的运动必然导致()。A．唯心主义B．二元论C．辩证唯物主义D．形而上学唯物主义27．青藏铁路将穿越三江源自然保护

8、区，难度系数最大，冻土层较多，地质结构复杂，经过工程技术人员的努力，现在铁路建设面临的高原缺氧、冻土、环保三大难题已基本解决。这体现了()。A．规律是客观的，不以人的意志为转移B．经济发展和资源环境之间存在着密切的联系C．认识和利用规律必须发挥主观能动性D．人是无所不能的28、马克思主义生命力的根源在于（）A、以实践