数学:新人教a版选修2-3 2.2二项分布及其应用(同步练习)

数学:新人教a版选修2-3 2.2二项分布及其应用(同步练习)

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1、高中数学系列2—3单元测试题(2.2)一、选择题:1、已知随机变量服从二项分布,,则(等于()A.B.C.D.2设某批电子手表正品率为,次品率为,现对该批电子手表进行测试,设第次首次测到正品,则等于()A.B.C.D.3、设随机变量的概率分布列为,则的值为()ABCD4、10个球中有一个红球,有放回的抽取,每次取出一球,直到第次才取得次红球的概率为()A.B.C.D.5、甲、乙两名篮球队员轮流投篮直至某人投中为止,设甲每次投篮命中的概率为,乙投中的概率为,而且不受其他次投篮结果的影响,设投篮的轮数为,若甲先投

2、,则等于()A.B.C.D.6、某学生解选择题出错的概率为,该生解三道选择题至少有一道出错的概率是()A.B.C.D.7、一个口袋内有带标号的7个白球,3个黑球,作有放回抽样,连摸2次,每次任意摸出1球,则2次摸出的球为一白一黑的概率是()A.B.C.D.8、用个均匀材料做成的各面上分别标有数字的正方体玩具,每次同时抛出,共抛次,则至少有一次全部都是同一数字的概率是()A.B.C.D.二、填空题:9、某人射击1次,击中目标的概率是0.8,他射击4次,至少击中3次的概率是.10、三人独立地破译一个密码,它们能译

3、出的概率分别为、、,则能够将此密码译出的概率为.11、设随机变量~B(2,),随机变量~B(3,),若,则.三、解答题:12、某一射手射击所得环数分布列为456789100.020.040.060.090.280.290.22求此射手“射击一次命中环数≥7”的概率13、某厂生产电子元件,其产品的次品率为5%,现从一批产品中的任意连续取出2件,求次品数的概率分布14、有甲乙两个箱子,甲箱中有6个小球,其中1个标记0号,2个小球标记1号,3个小球标记2号;乙箱装有7个小球,其中4个小球标记0号,一个标记1号,2个

4、标记2号。从甲箱中取一个小球,从乙箱中取2个小球,一共取出3个小球。求:(1)取出的3个小球都是0号的概率;(2)取出的3个小球号码之积是4的概率;高中数学系列2—3单元测试题(2.2)参考答案一、选择题:1、D2、C3、D4、C5、B6、D7、D8、D二、填空题:9、1.433610、11、三、解答题:12、解:“射击一次命中环数≥7”是指互斥事件“=7”,“=8”,“=9”,“=10”的和,根据互斥事件的概率加法公式,有:P(≥7)=P(=7)+P(=8)+P(=9)+P(=10)=0.8813、解:的取

5、值分别为0、1、2表示抽取两件均为正品∴表示抽取一件正品一件次品表示抽取两件均为次品∴的概率分布为:0120.90250.0950.002514、解:(1)欲使取出3个小球都为0号,则必是在甲箱中取出0号球并且在乙箱中从4个0号球中取出另外2个0号小球记A表示取出3个0号球则有:(2)取出3个小球号码之积是4的情况有:情况1:甲箱:1号,乙箱:2号,2号;情况2:甲箱:2号,乙箱:1号,2号记B表示取出3个小球号码之积为4,则有:取出3个小球号码之积的可能结果有0,2,4,8设表示取出小球的号码之积,则有:所

6、以分布列为:0248亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课

7、堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源9在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂

8、中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开

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