关于围绕政治性警示教育开好专题民主生活会通知

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1、关于围绕政治性警示教育开好专题民主生活会通知各党总支、直属党支部：根据中央通知和省委部署，全省县以上领导班子要围绕政治性警示教育召开一次专题民主生活会，现根据学校党委要求，就分校各党总支、直属党支部班子召开专题民主生活会安排通知如下。一、准确把握专题民主生活会总体要求要围绕全省警示教育大会部署及全校警示教育大会要求，认真学习领会党委书记刘自康同志在学校全面从严治党工作暨警示教育大会上的讲话精神，结合省委巡视组对我校巡视反馈指出的问题，深入开展政治性警示教育，深刻吸取鲁炜、张杰辉案沉痛教训，以案为戒开展对照检查，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评，不断提高政治站位和政治觉悟，进一

2、步严肃党内政治生活，强化党内监督，彻底肃清政治遗毒，净化政治生态，把政治建设摆在首位，使党员干部受到一次深刻的思想洗礼、党性锻炼和法纪教育，切实增强“四个意识”和“四个自信”，坚定不移地把全面从严治党和反腐败斗争引向深入。二、认真做好民主生活会会前各项准备工作（一）认真制定民主生活会方案各单位党组织要认真制定民主生活会方案，明确会议主题、时间安排、会议议程、工作准备等情况。对于民主生活会方案质量不高，达不到要求的，不允许开会。（二）扎实做好学习教育和谈心谈话1.精心组织学习教育。深入学习贯彻习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，认真学习省委书记陈求发同志在全省警示教育

3、大会上的讲话精神，进一步提高政治站位，深刻吸取鲁炜、张杰辉案沉痛教训，举一反三、以案明纪，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，夯实开好专题民主生活会的思想基础。2.深入开展谈心谈话。领导班子成员相互之间谈心谈话，领导班子成员与分管教研室（系、部）主要负责同志、党支部书记以及本人组织关系所在党支部党员代表谈心谈话。谈话要谈透问题、剖析原因、沟通思想，营造开好专题民主生活会的良好氛围。（三）查找提出问题，认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲1.以案为鉴认真查找突出问题。对照党章党规党纪，对照初心和使命，对照“四个意识”和“四个自信”，对照全校警示教育大会精神，对照省委

4、巡视组反馈的问题，着重从5个方面认真查找存在的突出问题，深刻进行党性分析。一是在旗帜鲜明讲政治方面，重点查找是否还存在违反政治纪律和政治规矩，在贯彻党中央和省委重大决策部署中敷衍塞责、失职渎职等问题，是否积极主动认真负责地完成好学校党委以及二级单位党组织交给的各项任务；二是在坚定理想信念方面，重点查找是否还存在信念丢失、精神迷失，放松理论学习，特别是要对照中办印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，认真查找自身在思想懈怠、不敢担当、不想作为等方面存在的问题；三是在严明纪律、严格监督方面，重点查找是否还存在违反中央八项规定精神、特权思想和特权现象、对党不忠诚等问题，是

5、否还存在领导干部与民争利的现象；四是在带头锤炼作风方面，重点查找是否还存在“四风”特别是享乐主义、奢靡之风问题，利用职务上的便利为他人谋取利益，领导干部被“围猎”等问题；五是在讲政德修政德方面，重点查找是否管好了自己的生活圈、交往圈、娱乐圈，做到明大德、守公德、严私德。2.认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。以鲁炜、张杰辉案和我省王珉、苏宏章、王阳、郑玉焯、李文科、刘强等反面典型为镜鉴，以案明纪，警觉警醒。在此基础上，主要负责同志主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写发言提纲。要针对查找出来的问题，逐一对照检查，深入分析产生问题的原因，明确今后的努力方向和改进措施

6、。班子对照检查材料及班子成员个人发言提纲需报请分管领导进行审阅把关，分校每位班子成员至少参加一个联系点单位的民主生活会。三、认真开好专题民主生活会专题民主生活会要在2018年6月20日前召开完。民主生活会召开后一周内要在本单位适当范围内通报专题民主生活会召开情况。1.民主生活会程序。民主生活会由单位党组织书记主持，具体安排为：一是党组织书记简要通报2017年度民主生活会整改落实情况；二是党组织书记代表领导班子进行对照检查；三是个人发言，首先由党组织书记发言，简要报告2017年度民主生活会个人整改措施落实情况，开展自我批评，其他班子成员逐一对其进行批评后，党组织书记作简要表态。然后行政

7、负责人、领导班子中其他党员领导干部依次发言，并在自我批评时认领班子对照检查中的个人责任；四是参会领导进行点评；五是党组织书记代表班子作表态发言。2.严肃认真开展批评与自我批评。专题民主生活会上，单位党组织书记要带头开展批评和自我批评，领导班子成员要拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，达到坚持真理、修正错误，增进团结、振奋精神的目的。自我批评内容要落细落小，剖析要透彻、抓住要害；相互批评要开门见山，要出于公心、直截了当，不能以班子问题代替个人问