初中英语导学案8a unit2(04)

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1、初中英语导学案8AUnit2课题：Vocabulary教学目标1.能够正确表达学科的名称。2.掌握一向形容词的反义词并用形容词表达自己对学科的观点。3.教师引导学生正确对待每一门学科，认真学好每一门学科。课前导学I.根据首字母和释义写出单词1.notimportantu_______________2.notofanyuseu________3.thestudyofevents(事件)inthepasth__________4.notpopularu_________5thestudyofthecountriesoftheworldandtheseas,rivers..g________II.

2、根据句意和首字母提示写单词，完成下列各句。1.Peopleindifferentcountriesspeakdifferentl____________.2.Wehadagreattimep_____________computergamestogether.3.Ioftenfeelb_____________atschoolbecausesomeoftheclassesaretoosimpleforme.4.Thecookcanmakemanyt_____________dishes.5.Shelikesp______________songs.课堂活动StepI复习1.复习Reading部

3、分的内容，可采用学生提问，学生回答的方式，复习英美国家中学生的学校生活。2.教师问学生对于中外学校生活的不同感受。比较国内与国外的生活。。StepII呈现1.让学生先回忆已学过的关于学校科目的词汇。教师介绍27页A部分的情景，让学生和Danial一起来了解英国学生学习的科目.学生两人一组完成图片与科目的搭配.最后全班一起核对答案.2.让学生讨论:Howmanyclassesdowehaveeveryday?Whatarethey?3.schoolsubjects MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday1     2     3     4     5     

4、6     7    4.练习对话A:Whatclassdoyouhaveon…?B:Wehave…5.给出一些单词以学校科目编对话easyimportantinterestingpopularusefulunimportantboringuselessdifficultunpopularA:IthinkHomeEconomicsclassisveryinteresting.B:Idon’tagreewithyou.Ithinkitisveryboring.StepIII呈现1.告诉学生形容词的两种反义词构成。一种是加前缀un-,另一种加后缀-less。让学生想一些例子。让学生了解前缀和后缀，

5、帮助他们学习反义词的构成。前后缀可帮助他们扩大词汇量。2.对以上反义词的的发音规则进行讲解，然后让学生自己根据读音规则朗读这些形容词，再和学生一起齐声朗读。.StepIV练习1.将学生分为五人一组，设定时间，让他们完成书上练习。每个学生找出一个单词的反义词，全组同学一起检查。2.完成相关练习StepV家庭作业1.记忆单词。2.完成《补充习题》中的相关练习。课堂反馈I.用所给动词的正确形式填空1.Asweallknow,light(travel)fasterthansound.2.Hehopeshe(win)thefirstprizeagaininthe2012OlympicGames.3.Wa

6、ngHaospends6hours____(practise)____(play)tabletenniseveryday.4.Itrainedheavilyyesterday,somyfather(drive)metoschool.5.Wealwayshaveagreattime___(chat)witheachother.1.Kittysaidshe____________________(prefer)togototheUSA.7.___________________(noybe)lateforschoolagain,Tom.II.根据句意及首字母填空:1.Somestudentsthi

7、nkthatGeographyisu______,butIdon’tthinkso.Ithinkit’sveryi________,becauseIwanttolearnmoreaboutittohelpmetravelaroundtheworldwhenIgrowup.2.It’sveryu______fortheboystolearnHomeEconomics(经济).Boysalwaysth