整体构建学校德育体系深化研究与推广实验开题报告

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2、前进方向的,贯彻”以德治国”方略的,适应素质教育要求的学校德育体系提供理论参照和实践模式.　　(一)坚持解放思想实事求是的思想路线,整体构建21世纪有中国特色的学校德育体系　　解放思想,实事求是,是党的思想路线,是马列主义,毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓,同时也是”三个代表”的要求.江泽民同志指出:”贯彻’三个代表’整体构建学校德育体系深化研究与推广实验开题报告这篇"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"开题报告的关键词是德育,整体,体系,实验,推广,报告,学校,研究,　　一,整体构建学校德育体系的指导思想　

3、　本课题的指导思想是:以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,”三个代表”重要思想,”以德治国”重要方略和《公民道德建设实施纲要》为指导,坚持解放思想,实事求是的思想路线,坚持系统科学的理论原则,把各级各类学校德育作为一个系统加以统筹规划,整体构建学校德育体系.为建立科学化,系统化,规范化,现代化的具有中国特色社会主义的,代表先进文化前进方向的,贯彻”以德治国”方略的,适应素质教育要求的学校德育体系提供理论参照和实践模式.　　(一)坚持解放思想实事求是的思想路线,整体构建21世纪有中国特色的学校德育体系　　解放思想,实事求是,是党的思想路线,是

4、马列主义,毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓,同时也是”三个代表”的要求.江泽民同志指出:”贯彻’三个代表’整体构建学校德育体系深化研究与推广实验开题报告这篇"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"开题报告的关键词是德育,整体,体系,实验,推广,报告,学校,研究,　　一,整体构建学校德育体系的指导思想　　本课题的指导思想是:以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,”三个代表”重要思想,”以德治国”重要方略和《公民道德建设实施纲要》为指导,坚持解放思想,实事求是的思想路线,坚持系统科学的理论原则,把各级各类学校德育

5、作为一个系统加以统筹规划,整体构建学校德育体系.为建立科学化,系统化,规范化,现代化的具有中国特色社会主义的,代表先进文化前进方向的,贯彻”以德治国”方略的,适应素质教育要求的学校德育体系提供理论参照和实践模式.　　(一)坚持解放思想实事求是的思想路线,整体构建21世纪有中国特色的学校德育体系　　解放思想,实事求是,是党的思想路线,是马列主义,毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓,同时也是”三个代表”的要求.江泽民同志指出:”贯彻’三个代表’整体构建学校德育体系深化研究与推广实验开题报告这篇"整体构建学校德育体系深化研究与推广

6、实验"开题报告的关键词是德育,整体,体系,实验,推广,报告,学校,研究,　　一,整体构建学校德育体系的指导思想　　本课题的指导思想是:以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,”三个代表”重要思想,”以德治国”重要方略和《公民道德建设实施纲要》为指导,坚持解放思想,实事求是的思想路线,坚持系统科学的理论原则,把各级各类学校德育作为一个系统加以统筹规划,整体构建学校德育体系.为建立科学化,系统化,规范化,现代化的具有中国特色社会主义的,代表先进文化前进方向的,贯彻”以德治国”方略的,适应素质教育要求的学校德育体系提供理论参照和实践模式.　

7、　(一)坚持解放思想实事求是的思想路线,整体构建21世纪有中国特色的学校德育体系　　解放思想,实事求是,是党的思想路线,是马列主义,毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓,同时也是”三个代表”的要求.江泽民同志指出:”贯彻’三个代表’整体构建学校德育体系深化研究与推广实验开题报告这篇"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验"开题报告的关键词是德育,整体,体系,实验,推广,报告,学校,研究,　　一,整体构建学校德育体系的指导思想　　本课题的指导思想是:以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,”三个代表”重要思想,”以德治国

8、”重要方略和《公民道德建设实施纲要》为指导,坚持解放思想,实事求是的思想路线,坚持系统科学的