河南省首届“汉之星”小学信息技术与小学语文课程整合 - 济源教育网

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1、河南省首届“汉之星”小学信息技术与小学语文课程整合教学设计集锦河南省基础教育教学研究室2014年4月25日目录《识字6》河南省实验学校郑东小学　李佳倩………………………1《识字八》河南省实验学校郑东小学　张琛…………………………3《日月明说课稿》郑州市中原区伊河路小学　高晓…………………5《汉之星输入法—合体字输入》郑州市二七区兴华小学　杨培培…9《咏华山教学设计》郑东新区通泰路小学　王璐……………………14《识字5》郑州市金水区文化路第三小学　谢敏……………………18《学会“汉之星”，打字变轻松》郑州市惠济区　孙淑风…………23

2、《巧用“汉之星”，让识字充满乐趣》郑州市中原区秦岭路小学　张辉………26《识字4》郑州市二七区政通路小学　刘晓飞………………………31《练习一》郑州市金水区农科路小学　荆磊…………………………35《独体字的输入》荥阳市第六小学　王其金…………………………40《一夜的工作》郑州市中牟县青年路小学　李刚…………………44《“汉之星”助推阅读教学》中牟县青年路小学　朱海梅…………49《小壁虎借尾巴》开封市顺河区财政厅东街小学　章灿……………54《识字8》开封市鼓楼区大厅门小学　宋蕊…………………………57《2口耳目》开封市二师附小　李靓

3、……………………………61《识字3》开封市金明小学　李培霞…………………………………644《识字二》开封县县府小学　刘国卿…………………………………67《认识汉字多动脑》洛阳市瀍河区机车厂小学　李峥………………69《巧用帮手，快乐识字》洛阳市实验小学　赵萌萌…………………73《添“口”歌》东升二小　李百贺……………………………………76《丑小鸭》平顶山湛河区东风路小学　康巧锦………………………80《谁住顶楼》平顶山市卫东区新华路小学　郑婷予…………………83《耳朵上的绿星星》新城区湖光小学　丁茹…………………………87《庄稼小卫兵

4、》平顶山市新华区焦店镇西高皇小学　张雪玲………90《装满昆虫的口袋》新乡县大召营镇大召营学校　马世鑫…………93《程门立雪》新乡卫辉市回民小学　赵娱萍…………………………95《鲸》延津县胜利路小学　高亚娟……………………………………97《掌声》焦作市学生路小学　张斗艳………………………………101《识字7》焦作市孟州韩愈小学　王艳萍……………………………1054《识字3》焦作山阳区东环路小学　王玉兰…………………………109《富饶的西沙群岛》安阳市南关小学　徐文祥……………………112《有趣好玩汉之星》安阳市人民大道小学　赵亚军…

5、……………115《桥》安阳市北关区永安街小学　杨颖……………………………119《识字二：认识汉字多动脑》鹤壁市鹿鸣小学　冯武元……………122《学习汉之星感受汉字美》鹤壁市山城区第九小学　唐芳……129《左右结构、上下结构汉字的输入》鹤壁市淇滨小学　田慧………132《小小的书橱》灵宝市实验小学　杨腊腊…………………………136《一片树叶》三门峡市外国语小学　张丽…………………………139《雨铃铛》三门峡市陕县第五小学　李梅…………………………142《荷叶圆圆》许昌县实验中学　崔利敏……………………………144《识字4》许昌市健康路

6、小学　李丛梅………………………………147《秋天的雨》许昌市毓秀路小学　潘春晓…………………………151《荷叶圆圆》周口市建设路小学　张保华…………………………154《丑小鸭》周口市五一路小学　王艳玲……………………………157《数星星的孩子》周口市闫庄小学　闫锦…………………………161《麦哨》驻马店第二实验小学　郑新驰……………………………164《泉水》驻马店市第三小学　王云霞………………………………168《大禹治水》南阳市第九小学　王艺………………………………171《丁丁冬冬学识字》南阳市第七小学　汤青雪……………………17

7、64《生命生命》南阳市第三小学　田克华…………………………179《乌鸦喝水》济源市教学研究室　王海燕…………………………185《要是你在野外迷了路》济水西关学校　吴洋欢…………………188《识字4》河南省济源市太行路学校　冯娟娟……………………190《画风》巩义市第三小学　陈瑞……………………………………194《威尼斯的小艇》兰考县城关镇回民小学　凡朝荣………………198《山爷爷》汝州市教研室　岳月……………………………………202《乌鸦喝水》河南省滑县四间房乡一完小　付志云………………205《数星星的孩子》长垣县第二实验小学　王

8、利敏…………………207《凡卡》固始县第一小学　汪静……………………………………2094《识字6》教学设计河南省实验学校郑东小学　李佳倩一、创设情境，激趣导入　　大森林是一个非常奇妙的地方，今天我们一起学习《识字6》，走进神奇的动物世界。二、图文对