农村留守儿童现状调查报告三篇

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1、农村留守儿童现状调查报告三篇(篇一)农村留守二童调研报告调查内容:农村留守儿童调查时间:**年**月**日调查人员:**学院学生会“三下乡”团队调查目的:为了深入了解留守儿童的生活现状,同时呼吁社会各界人士对留守儿童共献爱心。调查地点:**市**区**镇调查方法:走访、访谈随着我国改革开放的不断深入,在社会主义市场经济的推动下,越来越多的农民工背井离乡进城打工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人,于是在我国广大农村中出现一个新的群体--留守儿童。就留守儿童存在的问题,**学院学生会“三下乡”团队在**镇进行了走访和调查,并对留守儿童谈一些初浅的感受。一、基本情况**镇大部分

2、群众迫于生计挤进了打工队伍中去,成为打工一族,把子女扔给了老人监护或寄养他人。就我们团队的走访调研情况来看,**镇留守儿童占儿童总数的71%,其中父母双方都外出打工的占留守儿童总数的67%。二、留守儿童的生存现状1、留守儿童与父母见面的机会很少父母长期在外打工,留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。据调查显示,留守儿童想念父母的占98%,有20%的留守儿童一年只与父母见一次,25%的留守儿童一年与父母见两次,20%的留守儿童一月与父母见一次,25%的留守儿童偶尔与父母见面,只有10%的留守儿童可以经常与父母见面。2、留守儿童大都理解父母不在身边并且不觉得孤单留守儿童虽然父母不在身

3、边照顾,得到的关爱并不多,但是他们都非常懂事。他们知道父母不在身边是因为挣钱养家,非常理解父母在外的辛苦。随着通讯工具以及互联网的普及,与父母联系变得越来越容易,孩子们也很少因为父母不在家而感到孤单。3、少数留守儿童不喜欢上课,不喜欢参加集体活动据调查显示,20%的留守儿童不喜欢上课,15%的留守儿童没什么朋友,极少数留守儿童觉得朋友不喜欢自己。由于亲情缺失,儿童缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿意接触或接触太少,导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征,不同程度地存在性格缺陷和心理障碍,有的留守儿童情绪消极,有的出现逆反心理、怨恨情绪。

4、4、留守儿童的理想家庭是父母都在家作为一个特殊的监护群体,老人们普遍年龄大,身体差,文盲比例较高,不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导,而且由于隔代监护,存在明显的沟通障碍,教育管理上弊端较多。90%的留守儿童都希望父母能够在身边。三、“三下乡”团队对走访留守儿童的感想1、邵良元是个非常懂事的小朋友。由于爸爸和哥哥常年在外打工,才上初一的他就十分懂得照顾人。家里就只有妈妈和哥哥未满一岁的侄女,平时白天妈妈还会找些活来维持家用,只留小良元一个在家照顾侄女。有次,妈妈晚上回家看到小良元和侄女都不在家当时就急了,辛亏他留了张纸条在家说侄女发烧带她去看病了,妈妈才赶了过去。去了

5、才发现他已经在侄女旁边睡着了,侄女打着点滴,烧也退了。妈妈把他叫起来问为什么不叫她回来,他说知道妈妈在工作挣钱很累,不想再让妈妈操心了。当时妈妈就哭了。小良元不但生活上,在学校也得到老师们的喜爱学习认真刻苦。都说“穷人家的孩子早当家”,今天才亲身看到。心里也是十分替小良元感到骄傲。——谢玉宝2、今天我们在张家电附近走访,希望可以了解关于留守儿童的生活,一大早我和小伙伴就出发了。迎着阳光感觉是一个美好的一天。我们选好一个方向,沿着路慢慢往前走,边走边寻找哪里有小朋友。我们走在狭窄的巷子里,突然一个可爱的小女孩从眼前跑过,我和小伙伴互看一眼,几乎是心照不宣的就走上前去。进去后,我们首

6、先自我介绍了,奶奶很热情的接待了我们,让一开始有些紧张的我们很快放松下了。我们开始询问一些小朋友的情况,无意中小伙伴发现墙上挂着光荣退休的证书,好奇的问了一下,眼前这位和蔼可亲的奶奶是一位教了四十多年的退休老师!后来奶奶跟我们讲起了她教书是时遇到的几个映像深刻的孩子,奶奶笑着说:‘我们那时候教书啊,和现在有些不同,那时候孩子少一点。虽然也有不乖的小孩子,但在我映像中,越是调皮的小孩越聪明,那时候有个小孩我现在还记得叫孙浩,那小孩啊作业从来不做,上课也不好好听,有一次考试,直接从家里拖了一口锅过来,在学校操场自己蒸了个馍吃了就进去考试了,从来没有缺考,就是不写作业,但就是能考第一!

7、’听到这里我也有些吃惊,这小孩也太聪明了些吧!后来奶奶又说:‘现在啊小孩在军事学院过的很好,所以做老师看到调皮的小孩不要讨厌,要相信他们其实是很聪明的。’我们连忙点点头奶奶又继续说到:‘还有一个小女孩,我也不记得叫什么了,只记得阿啊那个小女孩她上课特别喜欢发呆,本来发呆也很正常嘛,但我发现她上课也发呆用教鞭在她桌子上敲上很久她都反应不过来,连续一个星期都是这样,后来我就这个事阿和她爸爸妈妈说了,后来建议去医院检查检查,才知道是脑子张瘤了!幸好发现及时啊,好在治好了,这做老师啊,特

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