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时间:2018-07-17
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1、盱眙县官滩中心小学装备室工作总结(2015~2016学年度第一学期)本学期,在学校领导的大力支持和我们的共同努力下,我校的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。现将主要工作总结如下:1、硬件建设2015年是我县中小学教育装备提升的第二年,我校抓住机遇,积极推进我校装备技术提升工程。装备室积极配合市县教育局,我校先后建设了标本陈列室、数字化科学探究室、录播室、劳技室,同时我校又配套新建了一口90平方米的电脑房。这些教育技术装备的提升不仅能保障、服务教育教学工作,还能够提高学生的动手实践能力和开阔学生的视野。2、各室均有完善的管理规章制度,在实验室里张贴科学家画像和
2、科学名言,激发学生学科学、爱科学的热情。3、仪器室做到科学管理。学校有总帐,各室有仪器明细帐,做到柜有柜签,物有标签,仪器分类存放,整齐规范,做到定期保养,损坏及时维修。4、安全防范措施落实,各室器材保管专人负责。5、配合新建功能室做好台账资料归档工作。不足之处:由于我校生数多,教室不够,部分功能室做了教室,影响了部分功能室的使用。盱眙县官滩中心小学装备室工作计划(2015~2016学年度第二学期)本学期装备室紧紧围绕教育局的工作部署,并结合我校的实际情况,扎实有效地开展教育技术装备的各项工作,充分发挥我校现代化设施应用的效能,丰富教师的教学手段,增强学生的兴趣,扩大
3、学生的视野,提高教学效果,努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。一、建立有效的管理体系,加强队伍建设为进一步做好教育装备管理工作,切实加强对教育装备管理工作的领导,制订教育装备管理网络。将各个专用教室,各个岗位落实于专人,形成多层次,全方位的齐抓共管的局面。要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作。二、制度保证,措施到位建立健全学校各种教育装备管理制度,确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度放大张贴,每期初组织师生学习。只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。为了使学校装备管理有章可循,我校以《中小学教育装备管
4、理规定》为依据,专用教室内制度上墙,同时也对管理人员的职责规定如下:1、管理责任制度:学校所有的仪器、装备均有人管理,详细在案,职责分明,真正做到室室有人管,层层有人抓。2、财产管理制度:只要是新购进或上级划拨的教学装备,严格按照验收、登记、入册、上柜的程序,做到各类设备全部入柜入架,分科分类,科学存放。3、借还制度:教师要使用设备、器材,找其责任人,填写登记单,做好记载,定期归还。4、定期会议和检查制度:发现问题及时纠正、改进和完善,力争为学校的正常教育教学提供强有力的保障。三、建立强而有力的管理目标,发挥育人功能,注重教育的实效。我校教育装备硬件设施可以说是走在了
5、前列,如何让老师用好它们,充分发挥它们的实际功能,才是最终目的,本学期从以下几方面做起。1、保证仪器设备经常处于完好可用状态,仪器的出入要做到入库有帐目、使用有登记、消耗有处理,损失要赔偿,件件有交待,杜绝非正常损失。2、管理员做好三本帐:流水帐能反映仪器的总件数和部价值及每年的变动情况;分类帐能反映出各仪器的数量、金额。账册清、家底明的同时更增进其主人翁意识;报损记录帐:期末对学校的各类仪器进行检查,对消耗及报废的仪器进行登记。3、维护、保养工作体现在卫生除尘、防霉防潮和合理使用,管理员熟悉每种仪器的原理性能,保管好使用说明书,存放时也做到分科分类。4、与教务处密切
6、配合,提高科学课的实验开课率,进一步提高我校的科学实验室的使用率。5与教科室一起做好“一体机”的校本培训工作,力争让我校的95%的老师能用好一体机。
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