通信概论课后作业答案

《通信概论课后作业答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、------------------------------------------------------------------------------------------------通信概论课后作业答案（P28）2什么是数字信号？什么是模拟信号？为什么说PAM信号不是数字信号？信号幅度在某一范围内可以连续取值的信号，称为模拟信号；而信号幅度仅能够取有限个离散值的信号称为数字信号。PAM信号是将模拟信号取样后产生的信号，它虽然在时间上是离散的，但幅值上仍然是连续的，因此仍然是模拟信号。3什么是信号带宽？信号带宽

2、与什么因素有关？通过信号的频谱图可以观察到一个信号所包含的频率分量。我们把一个信号所包含的最高频率与最低频率之差，称为该信号的带宽。7画出并解释通信系统的一般模型在通信系统中，发送消息的一端称为信源，接收消息的一端称为信宿。连通信源和信宿之间的路径称为信道。信源发出的消息首先要经发送设备进行变换，成为适合于信道传输的信号形式，再经信道一定距离传输后由接收设备做出反变换恢复出原始的消息，最后被信宿接收。而消息在整个传送过程中的任何一点都有可能受到噪声的干扰。据此，我们可以得到图所示的通信系统一般模型。10设调制速率为48

3、00波特，当每个信号码元代表8bit二进制代码时，试问该系统的数据传输速率是多少？R=Blog2N(bit/s)=4800log28(bit/s)=14400bit/s12信号带宽与信道带宽的匹配主要考虑什么因素？如果二者不——————————————————————————————————————------------------------------------------------------------------------------------------------匹配会产生什么影响？二者匹配最主

4、要考虑的是频带匹配。如果被传输信号的频率范围与信道频带相匹配，对信号的传输不会有什么影响；如果信号的有效带宽大于信道带宽，就会导致信号的部分成分被过滤掉而产生信号失真。实际当中可能出现下列几种情况：（1）如果信号与信道带宽相同且频率范围一致，信号能不致损失地通过信道；（2）如果信号与信道带宽相同但频率范围不一致，该信号的部分频率分量肯定不能通过信道。此时，需要进行频率调制把信号的频带通过频率变换适应信道的频带；（3）如果信号带宽小于信道带宽，但信号的所有频率分量包含在信道的通带范围内，信号可以无损失地通过信道；（4）如

5、果信号带宽大于信道带宽，但包含信号大部分能量的主要频率分量包含在信道的通带范围内，通过信道的信号会损失部分频率成分，但仍可能完成传输；（5）如果信号带宽大于信道带宽，且包含信号相当多能量的频率分量不在信道的通带范围内，这些信号频率成分将被滤除，信号严重畸变失真。14香农公式的用途是什么？通信系统一般模型S)（比特/秒）表明当信号与信道加性高斯白噪声的平均功率给N定时，在具有一定频带宽度的信道上，理论上单位时间内可能传——————————————————————————————————————--------------

6、----------------------------------------------------------------------------------输的信息量的极限值。其主要用途是指出了在信道容量C、信道带宽B和信噪比S/N之间可以通过相互提升或降低取得平衡。例如，在扩频通信中通过增大信道带宽来降低对信噪比的要求。15多路复用的目的是什么？常用的多路复用技术有哪些？多路复用是利用同一传输媒介同时传送多路信号且相互之间不会产生干扰和混淆的一种最常香农公式C?Blog2(1?用的通信技术。在发送端将若干个独

7、立无关的信号合并为一个复合信号，然后送入同一个信道内传输，接收端再将复合信号分解开来，恢复原来的信号。多路复用可以大大提高线路利用率，节省线路开支。常用的多路复用技术包括频分、时分和码分。18什么是载波键控？有哪些载波键控？用数字信号对载波信号进行调制称为数字调制。其中，用数字信号调制正弦载波信号又称为载波键控，包括幅移键控、频移键控和相移键控。（P94）1什么是光纤通信？它有哪些特点？光纤通信是以光波信号作为载体，以光导纤维作为传输媒介的一种通信手段。光纤通信的特点如下：（1）传输损耗小，中继距离长（2）传输频带宽，

8、通信容量大（3）抗电磁干扰，保密效果好（4）体积小、重量轻、便于运输和敷设（5——————————————————————————————————————-----------------------------------------------------------------------------------------