人教版六年级语文上册第8单元试题1

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1、人教版六年级语文（上册）第八单元质量检测一、积累运用（29分）1、看拼音写词语（10分）làzhúsūxǐnɡmòshēnɡbōɡuānɡlínɡlínɡ（）（）（）（）táozuìjìlùpǔxiěqièqièsīyǔ（）（）（）（）2、形近字组词。（5分）茵（）育（） 普（）键（  ）  蜡（）菌（） 盲（    ） 谱（    ） 健（）腊（）3、选择正确的读音，请用“”标出。（2分）绷（běnɡ  bēnɡ）着脸佣（yōnɡyònɡ）人入场券（juànquàn）肖（xiāoxiào）像4、用

2、带有“清”字的词语填空。（3分）如：（清爽）的天气（）的溪水（）的足迹（）的汽水（）的回答（）的叫声（）的月光5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）不同凡（  ）余音绕（  ）古色古（  ）（  ）血搏杀可见一()独（　　 ）匠心　妙笔生（  ）脍（　 ）人口 巧（ 　 ）天工雅俗共（ 　）我们可以用 （）  来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，　用  （      　　）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说 （     　　 

3、） ；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 （    　　   ）。二、按课文内容填空（13分）1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：（）志在流水，钟子期曰：（）读了这两句我明白了（）2.冯梦龙根据伯牙绝弦的故事创作了《》，收在《》中。3.我知道古今交友的名言名句：（）（2分）4.《月光曲》是创作的，他被尊称为。他一生创作了许多不朽的作品，如：《》《》《》。5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠听着（）弹奏的优美旋律，想到了（）和（），在皮鞋匠的心中有三副画面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，，三是刮

4、起大风，的海面。从皮鞋匠的联想可以想象到当时的音乐是时而（）时而（）时而（）.三、按要求写句子。（１２分）（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）                         （2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。                                                                              （3）独脚

5、海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）                                                                             （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）                                                                             （5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）                    

6、                                                         （6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）                                                                             二、阅读理解（16分）　　①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……　　②(　

7、　　)，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。  ③它，就是献给周总理的花。  ④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理

8、啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。  ⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!  ⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理