幼儿成长手册(小班 下)(1)

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1、《幼儿成长手册》小班下学期第一页主题介绍活动名称：好伙伴主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。家园配合事项：1．家长尽可能多与孩子交流

2、，成为孩子的大朋友。2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。第二页活动照片：贴上孩子和伙伴的照片第三页有趣的活动：我把问题带回家我参与的调查：1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？2．约定和好朋

3、友去哪儿玩？玩什么游戏？我们全家的讨论：1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。第四页我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。）第五页有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏）（这页贴上孩子的照片）第六页主题进行时（我读的书）：（孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）12（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）第七页有趣的活动：主题进行时（我的得意之作）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）第

4、八页主题进行时（我的作业单）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）第十九页快乐的节日我参与的节日：劳动节活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上）第二十页节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）第二十一页亲子活动全纪录（贴孩子的活动照片）时间：月日地点：教室（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动《皇后的水果》。具体根据家长开放日的活动安排为准。）第二十二页精彩游戏：（孩子

5、的活动照片）第二十三页感受园外的世界：（孩子的游戏照片）12第九页有趣的活动一主题活动好伙伴评价表年月日教师项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的作用。故事欣赏：孤独的小熊能根据教师提供的线索想象故事情节。绘本欣赏：鼠小弟的小背心激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿观察能力。绘本：好饿的小蛇引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征。故事欣赏：小兔子找太阳能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。儿歌：小老鼠上灯台主动探索在游戏中把物体尝试按一定规律排序。智力游戏：好朋友，排排队有兴趣的听指令找到固定的位

6、置。画影游戏：伙伴之家学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上，能将颜色间隔开来。趣味粘贴：妈妈的项链让幼儿学习画横线、竖线的技能。涂色游戏：妈妈的格子衣服学习制作饼干，体会友谊与分享的快乐。小巧手：好朋友饼干问题解决运用多种感官感知物体有棱角就会滚动不顺畅的特征。科学探索：咯噔噔的好朋友感知大小标记，学习按照物体的大小选择相应的标记。分类游戏：谁大谁小教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道要喊叫。安全教育：喊妈妈启发幼儿大胆想象，主动与同伴交流。科学奥秘：太阳你好通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　安全教育：会咬人的电12第十页项目目标对应活动

7、自我评价教师评价家长评价创造与表现在音乐游戏中体验邀请和被邀请的快乐。　音乐游戏：我的朋友在哪里会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。音乐表演：穿大鞋真有趣了解摇篮曲的特点，展开丰富的想象力。音乐欣赏：摇篮曲认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。节奏活动：有趣的叫声喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。综合活动：我爱小动物自我成长和朋友连在一起行走时尽量协调行动。体育游戏：伙伴连通过游戏体验和朋友分享秘密的乐趣。综合活动：轻轻地告诉你学习一些交通规则，认识交通安全标志。安全小实践：小小交通警引导幼儿把玩完的玩具放回原处，不损

8、坏玩具。社会小实践：我和玩具交朋友引导幼儿学习将三种实物分类计数，并按数量多少排序。数学：谁住在有红旗的房子