素描校本课程——曹益

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1、素描的基本概念课程名称：素描的基本概念授课时间：2013年9月13日学生人数：30人课时数：2课时教学目的：通过本科教学使学生懂得素描的基本概念，了解什么是素描。教学重点：什么是素描教学难点：素描的基本要素——五大调子三大面。教学方法：讲授法、谈话法。教学工具准备：多媒体（一）素描的基本概念在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描，线造型素描是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产

2、生的形态，立体空间关系等。（二）素描的基本分类和学习的意义1、21从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。2、素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。（三

3、）素描的工具材料铅笔：芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字母H、B来区分，H硬，B软。易着色又易擦易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于前的黑度有限，和白对比较弱，画面有时缺乏力度。炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。炭精笔：碳粉、胶、动物的混合物，分黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，用笔可粗可细，表现力强，但着色强难擦改。木炭条：细木枝密封燃烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差，已掉色，难深入刻画。钢笔：水之色，表现有局限性，深浅色调由不同疏密

4、的线条排绘而成，组织线很讲究。21橡皮擦：涂改、擦浅、柔滑色调。纸笔：用毛边纸、宣纸卷裹而成，将其前端削尖如笔状，用以擦、揉色调，也可借助粘着的颜色，划出细腻丰富的色调效果。纸：专用素描纸，也可根据个人爱好来选择不同薄厚、不同粗细面的纸。（四）准备下节课的工具1、画板、画架2、素描纸4开3、铅笔：6B、4B、2B、HB各两只4、橡皮：2块（软）5、可塑橡皮：2块6、透明件带：2卷21石膏几何体——正方体的画法课程名称：石膏几何体——正方体的画法授课时间：2013年9月20日学生人数：30人课时数：2课时教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：石膏几何体——正方体写

5、生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。教学方法：讲授法、示范法、谈话法。教学工具准备：1、教具---写生台、衬布、正方体石膏几何体、范画、画册。2、学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。课时分配：一、检查速写作业对没完成的提出批评，对完成的学生给予表扬，对优秀作品进行讲解。二、理论部分1课时211、讲解黑白灰三大面2、如何起形：构图、握笔方法、透视、注意细节213、作范画：边画边讲解1.观察出高和宽的基本比例，用

6、直线画出立方体的位置，上紧下松，左右平衡地确定好构图。2。由内向外画出被遮挡部分的内部结构轮廓，以便更直观地检查到透视是否错误，也加深了对空间结构的理解。213.通过观察对比，从色调最深的面开始，依次区分地画出黑、白、灰三大色调对比。4.继续通过观察对比，更加深一层表现出立方体的形体质感，并且不要孤立地画出一面后再画另一面。215。完成三、实践部分1课时作业1：立方体、白衬布21要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。在学生实践的过程中，教师给学生作指导。四、评价展示1、学生点评 2、教师讲评与总

7、结 3、学生再次修改习作21石膏体几何体——球体的画法课程名称：石膏几何体——球体的画法授课时间：2013年10月18日学生人数：30人课时数：2课时教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：石膏几何体——球体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。教学方法：讲授法、示范法、谈话法。教学工具准备：1、教具---写生台、衬布、球体石膏几何体、范画、画册。2、学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。课时分配：一、检