家居店选址要点总结

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1、家居店的选址需要注意的要点有许多，因为涉及的面比较广，所以这些应当注意的点看似有些散乱，其实，只要稍加总结，我们就不难发现其中的规律，下面，我们就来看看，家居店选址最需要注意的要点。　　1.中心主题　　集成5S会员服务中心：街边店(临街店面或写字楼底商)。　　2.基本条件　　面积：一类城市800--1200平方米左右，二类城市600--800平方米左右;租金(每平方米平均租金)：一类城市不超过60元/平方米/月;二类城市不超过45元/平方米/月;特殊城市根据集团财务管理中心核算结果制定单位租金。　　(注释：一类城市：年产值超过2500万，近6个月

2、平均月产值超过250万;二类城市年产值超过1500万或近6个月平均月产值超过150万)　　3.选择范围　　商业圈：城市一类商业圈边缘或二类商业圈核心地带；主干道：主干道边缘或次干道路口处；知名地理位置：知名的商场、医院、学校等，大型企业，行政机关，著名建筑或景点附近。　　4.重点要素　　交通：门店附近50米内有明显指示的入口，有机动车辆通行的道路，邻公共交通站点近尤佳，门店两侧交通无障碍物遮挡。　　车位：有停场，车位充足;或100米以内有明确指示、交通便利的停车场;车位最低不能低于4个。　　结构：一层店铺经营面积或有明显、方便的入口上二层;二层面

3、积为主展示厅面积，二层/一层面积比最小为5/1(独栋整租等特殊条件除外)。　　户外展示(广告)位：门店广告位或跨度、或高度不得低于10米，平面展示面不得低于25平方米，须有明显的广告位或店招展示位，基本无遮挡五个产业禁忌。　　同业(包括装饰装修、橱柜、板式家具销售企业)；低档修理业；小型餐饮业；中小型娱乐业；有污染的业态(光污染、噪音污染、烟雾污染、辐射等)。　　5.渠道模块　　分公司总部；FA大户型工作室；工艺说明工作室；自有品牌产品销售中心；非自有品牌主材销售中心；精品设计中心。　　6.注意问题　　产权：产权明晰，未被冻结或抵押、无其他特殊约

4、定条款。　　积率：房屋使用率尽量高于70%，房屋形状最合适为矩形，能形成回字型或能设计出明显回路，特型的房型谨慎选择。　　消防：消防通道符合国家规范，主消防管道畅通，主消防管道入户，内部消防管道齐全或能合理利用，无烟感和喷淋则必须有消防栓。　　上下水：上下水管道良好，无渗漏，距离主要。　　电压电容：商业或工业用电电压，电容负载量不低于80W/平方米。　　房屋年限：房屋建筑年限不宜超过10年，最长不超过15年。　　未来规划：近期规划，门前道路是否改动或翻修，有无占道情况、有无后期障碍物遮挡等;远期规划，合同期限内是否会拆迁、房屋所有人是否会向第三方

5、出让产权、后期有无建筑物待建影响门店经营。　　7.关注项目　　周边环境；消费者消费水平；房屋产权所有人；材料展厅招商情况；主业竞争对手情况；自有品牌产品同业竞争；门店外立面广告审批手续。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学

6、探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的

7、道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情

8、绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于