上栗镇胜利小学新课标人教版2017学年二年级语文上学期期末试题小学语文试卷

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1、上栗镇胜利小学2016-2017学年二年级语文上学期期末试题班级：姓名：计分：一、看拼音写词语。(10分)bōlàngxiūxiqiānbǐzhùfúkējì()()()()()二、在正确的读音下面“√”。(6分)X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m漂(piāopiào)流 背(bēibèi)课文 淹没(mòméi)炸(zàzhà)开 填(tiántiān)空 告诉 (susù)三、比比再组词。(8分)区()户()访()梁()巨()护()纺()粱()四、在()里填上适当的字或词。(11分)xKb1.Com()嘴()舌 助()为() 

7、()盛()迹 ()()盛开金光()() 迫不()() ()()纷纷 六神()()春()秋() 一()树 一()鱼 一把()一只()五、照样子写词语。(8分)摇摇摆摆—() 又香又甜—() 荡来荡去—()闻了闻—()六、连线。(9分)拉金鱼观赏风景亲切地交谈养二胡飞上雪花机灵的眼光栽花草飘着太空羡慕的小鸟七、写出意思相近的词。(3分)新

8、课

9、标

10、第

11、一

12、网美丽—() 著名—() 特别—()八、写出意思相反的词。(3分)慢—() 危险—() 虚假—()九、查字典。(4分)饭——部首(),除去部首有几画()箭——部首(),除去部

13、首有几画()十、加标点。(3分)新课标第一网(1)窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌()(2)机厂学校的校园真美呀()(3)我能跟你一起回家吗()十一、照样子写句子。(6分)(1)湖水像一面镜子。像________________________________。(2)他把小鱼扔进海里。小鱼被他扔进海里他把教室打扫得干干净净。________________。(3)我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给______________________________。十二、根据学过的内容填空。(8分)wWw.xKb1.coM(1)

14、雪中送炭()。()相得益彰。(2)远上寒山()，()有人家。(3)()不是春，()春满园。(4)桃花潭水()，()送我情。十三、阅读短文回答下列问题。(10分)太阳花你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢!X

15、k

16、

17、B

18、1.c

19、O

20、m1、短文共有()段话。(1分)2、太阳花是一种很________的小花，________的花瓣，________的________，鲜艳极了。(3分)3、太阳花是什么时候开放的?(1分)_____________________________________4、太阳花傍晚什么样子?(2分)_____________________________________5、太阳花颜色除了粉红还有________、________、________(3分)XkB1.com十四、看图写话。(11分)_______

21、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二

22、学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10在小学

23、教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的