压题2004年高考作文模拟题写作提示

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1、Withthedevelopmentofinformationtechnology,itisgettingincreasinglymature,andgraduallyinfiltratedintoallkindsofindustries.Networkinformation-seekingisanimportantwayforpeopletosearchinformation.However,asthereisamassofinformationoninternet。2004年高考作文模拟题写作提示 [设计一]老树的影子是一堵/黑色的墙/小树的脖子/伸了又

2、伸/也望不到春天/它站在墙下等待岁月/老树走了的时候/小树也长成了墙/有更小的树/在墙下在社会生活中，我们的人才培养、录用、奖惩等都遭遇过一堵堵无形的墙。请以“墙”为话题写一篇不少于８００字的文章。【写作提示】此题设置了一定的审题难度：①材料是一首诗，也是一则寓言，学生首先要审明材料的意蕴；②话题有一定的象征意义，学生不仅要理解现实中的“墙”，还要理解抽象的“墙”。官场上有一堵厚厚的墙，岗位聘任中有一堵厚厚的墙……社会要想获得快速发展，就必须推倒这些“墙”。[设计二]有一对父子性格都很不好，从不肯谦让别人。一天，父亲留客人在家喝酒，派儿子进城去买肉。儿子买肉

3、回来走到城门前时，刚好遇到一个人从对面走过来，两人互不相让，于是都站在那里。过了不久，父亲来找儿子，看到了这一幕，他就对儿子说：“你先拿肉回去陪客人吃饭，让我在这里跟他对着干。”请以“性格与处事”为话题写一篇不少于８００字的文章。【写作提示】作文应该围绕“性格”对“处事”有没有影响和有怎样的影响来展开。故事虽然浅显易懂，但二者的关系却需要做一番思考。此题意在训练学生的思维能力，引导学生关注自身、关注现实。在现实生活中，我们如果只依照自己的性格处事，就会受到诸多阻碍，所以我们应培养良好的性格，灵活地处事。[设计三]有一个劳改犯在外出修路的途中捡到１０００元钱，

4、他不假思索地把钱交给了监管警察。可是，监管警察却轻蔑地对他说：“你别来这一套，拿自己的钱这样来贿赂我，想减刑是吗？你们这号人就是不老实。”劳改犯顿时万念俱灰，觉得世界上再也不会有人相信他了。当天晚上，他越狱了，准备远走高飞。在抢到了足够的钱财后，他乘上开往边境的火车。火车上很挤，他只好站在厕所旁。这时，一位非常漂亮的姑娘走进厕所，关门时却发现门锁坏了。她走出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗？”他一愣，看着姑娘纯洁无邪的眼睛，他点点头。姑娘红着脸进了厕所，而他则像一个忠诚的卫士一样，严严地把守着门。在这一刹那，他突然改变了主意。当火车停靠在下一站时，他到

5、车站派出所投案自首了。是啊，在这个世界上，信任是一种非常珍贵的东西，它来自一个人的灵魂深处。请以“信任”为话题写一篇不少于８００字的文章。【写作提示】此题意在训练学生的发散性思维，可以对人与人之间的相互信任进行思考，可以写信任对人的影响，也可以写社会要营造一个相互信任的环境……  [设计四]比利时《老人》杂志曾在全国范围内针对６０岁以上的老人开展了一次题为“你后悔什么”的专题调查活动，调查结果很有意思：７２％的老人后悔年轻时不够努力，以致事业无成；６７％的老人后悔年轻时选错了职业；６３％的老人后悔对子女教育不够或教育方法不当；５８％的老人后悔没有锻炼身体；５

6、６％的老人后悔对伴侣不够忠诚；４７％的老人后悔对双亲尽孝不够；４１％的老人后悔选错了终身伴侣；３６％的老人后悔自己未能周游世界；３２％的老人后悔自己一生过于平淡；１１％的老人后悔没有赚到更多金钱。读上述材料，结合自己的实际情况或联系社会上的一些现象，以“为了将来不后悔”为话题写一篇文章。【写作提示】5要写好这个话题作文，应注意：一是原材料的提示作用，原材料总结了很多方面的调查结果，我们可以结合自己熟悉或感兴趣的某一方面来思考，不必面面俱到；二是要尽量符合中学生的生活实际，比如材料中的“年轻时不够努力，以致事业无成”、“对双亲尽孝不够”等角度都比较切合中学生的

7、实际，也比较容易展开思路，有话可写；三是要突出“为了将  [设计五]有个鲁国工匠，听说越国生活富足，便想搬到越国去住。有人对他说：“你这样做不会有好结果。”工匠不服，说：“我会做鞋，我的女人是纺织能手，靠我们的手艺难道还不能生活？”那人说：“越国人喜欢赤足，你做的鞋卖给谁？越国人习惯散发，你女人织出素绢做成帽子有人买吗？你的长处在那里都用不上，你能有好日子过吗？”工匠点头沉思。以上是一则寓言，直到今天，我们仍然可以从中看到一些智慧。开拓创新精神与成就事业有没有关系呢？请就“开拓创新精神与成就事业”这个话题写一篇８００字以上的文章。【写作提示】英雄只有找到用武

8、之地，才能实现自身价值。要找到用武之地，就要勇于做第