部编版一年级下册第二单元测试(优秀)

《部编版一年级下册第二单元测试(优秀)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级语文第二单元测试卷班级：姓名：学号：一、照样子，连一连。（10分）wàngcūnxízhànqīnsùzhuàngchánggāiquè村忘席亲诉战常壮却该二、看拼音写汉字。（20分）běijīnghuǒbànyīnwèitàiyángxuéxiàogèzhǒnggèyàngchīlìchūzǒujīnqiū三、按课文内容填空。（24分）（1）晓（唐孟浩然）眠觉晓，处处闻啼。夜声，落知。（2）解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“忘挖井，时刻想念毛席。”（3）春天，春天的该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。，彩的季节。四、选一选，

2、填一填。（6分）①架②匹③棵④辆⑤支⑥册一（）车一（）马一（）书一（）铅笔一（）树一（）飞机五、组词。（6分）没（）过（）会（）住（）以（）这（）六、照样子，写一写。（4分）星－＝村－＝日生木寸明－＝早－＝对－＝时－＝七、照样子，写出相应的小写字母。（14分）NADHGEQTRLBFMJInɡēnjùkèwénnèirónɡliányìlián八、根据课文内容连一连。（4分）绿色太阳春天红色太阳夏天金黄太阳冬天彩色太阳秋天yuèdútiāndì九、阅读天地。（8分）我多想去看看（节选）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有

3、一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！xuǎnzéhéshìdecíyǔtiánkōnɡzhǐtiánxùhào1.选择合适的词语填空，只填序号。（3分）①遥远②弯弯③雄伟________的天安门________的北京城________的小路wǒxiǎnɡqùběijīnɡkànshénmeyònɡzàiwénzhōnɡhuàchū2.我想去北京看什么？用“________”在文中画出。（1分）wǒàijiāxiānɡdeshān我爱家乡的山wǒàijiāxiānɡdeshānchūntiānmǎ

4、nshāndeyìnɡshānhónɡxiàole我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，xiàochénɡleyìpiànwǔyánliùsèdehuāhǎiwǒxīnɡfèndìpáshànɡshānxiànɡyìzhǐkuàilèdemìfēnɡ笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，zàihuāérmendehuáibàolǐfēibènɡtiàoyuèjìnqínɡxiǎnɡshòuzhesècǎiyǔhuāxiānɡ在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。shānshànɡháiyǒuxǔduōbǐzhí

5、tǐnɡbádedàshùxiànɡshìbīnɡyíyànɡshǒuwèizheshānshànɡdeyìcǎoyìmùhé山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。dúyìdúxuǎnyìxuǎn1.读一读，选一选。（1分）短文写的是__时家乡山的景色。①春天②夏天③秋天④冬天zhèduànhuàɡònɡyǒujù2.这段话共有______句。（1分）zhèduànhuàxiělejiāxiānɡshānshànɡdehé3.这段话写了家乡山上的_______和_______。（2分）xiěhuàxùnl

6、iàn十、写话训练。（4分）túhuàshànɡdexiǎopénɡyǒuzàinǎértāmenzàiɡànshénmezuò图画上的小朋友在哪儿？他们在干什么？做zěnmeyànɡxiǎnɡyìxiǎnɡxiěyìxiě得怎么样？想一想，写一写。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系

7、的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意

8、识，在向学生提出要求的过4程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，