2017践行社会主义核心价值观心得体会(4篇)-2017践行社会主义核心价值观心得体会(4篇)-2017践行社会主义核心价值观心得体会(4篇)-

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1、2017践行社会主义核心价值观心得体会(4篇)*目录2017践行社会主义核心价值观心得体会培育践行社会主义核心价值观心得体会学生践行社会主义核心价值观心得体会青年干部践行社会主义核心价值观心得体会　　XX年1月17日，中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求各地区各部门认真贯彻执行。为在各高校深入落实十八大和十八大三中全会精神，高校有义务和责任在大学生中广泛开展社会主义的核心价值观教育，而其教学效果好坏将对现在以及未来国家建设者的成才规格、思想水平及政治修养产生直接影响，同时还与党和国家事业的兴衰成败紧密相关。　　一、高校培育和践行社会主义核心价值观的意

2、义　　1.第16页2017践行社会主义核心价值观心得体会(4篇)*目录2017践行社会主义核心价值观心得体会培育践行社会主义核心价值观心得体会学生践行社会主义核心价值观心得体会青年干部践行社会主义核心价值观心得体会　　XX年1月17日，中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求各地区各部门认真贯彻执行。为在各高校深入落实十八大和十八大三中全会精神，高校有义务和责任在大学生中广泛开展社会主义的核心价值观教育，而其教学效果好坏将对现在以及未来国家建设者的成才规格、思想水平及政治修养产生直接影响，同时还与党和国家事业的兴衰成败紧密相关。　　一、高校培育和践行社会

3、主义核心价值观的意义　　1.第16页2017践行社会主义核心价值观心得体会(4篇)*目录2017践行社会主义核心价值观心得体会培育践行社会主义核心价值观心得体会学生践行社会主义核心价值观心得体会青年干部践行社会主义核心价值观心得体会　　XX年1月17日，中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求各地区各部门认真贯彻执行。为在各高校深入落实十八大和十八大三中全会精神，高校有义务和责任在大学生中广泛开展社会主义的核心价值观教育，而其教学效果好坏将对现在以及未来国家建设者的成才规格、思想水平及政治修养产生直接影响，同时还与党和国家事业的兴衰成败紧密相关。　　一、

4、高校培育和践行社会主义核心价值观的意义　　1.第16页是推动大学生多方面协调发展的一个重要途径　　关注人的发展，一直是马克思主义理论中的一个基本观点，共有三个方面的内容，即人的个性能够得到充分发挥、人的社会关系可以自由发展以及人的劳动能力得以实现，以上都以人的核心价值观作为基础。社会主义的核心价值理论体系能够为大学生的自我发展与完善提供具体详细的行为规范。以社会主义的核心价值理论体系作为依据，对当代的大学生进行深刻的政治教育将帮助他们形成正确的价值观与世界观，使大学生实现全面发展，将来为祖国做出更多的贡献。　　2.在高校的思想政治教育工作中处于指导地位　　在党的十八大报告中指

5、出：“真正将我们的核心价值观贯穿于精神文明建设与国民教育全程当中，并进一步转化为广大人民群众对精神文明的需求”。丰富繁杂的社会中，应该说没有哪种社会以及个人属性会比其所受过的教育更能够从始至终地强力干预我们的行为、价值观念以及态度了。所以，高校作为精神文明思想建设的基础阵营，必然要担负起文化创新、传承及发展的艰巨任务。重视充分发挥校园文化对大学生的熏陶作用，加强网络建设、学校报刊和广播电视的主流思想的导向作用，不断完善校园中各种文化活动的设施，要重视在校园的人文环境培育以及对周边环境的整治，建设能够体现社会主义的特点、具有学校特色的积极向上的校园文化。只有让大学生对我们的社会

6、主义核心价值体系产生强烈的共鸣与认同感，他们才能够更加坚定对马克思共产主义的信仰。　　3.第16页是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中国梦的重要保障　　具有中国特色的社会主义之核心价值观产生于改革开放的大背景下，是被用于引领社会精神文明建设的一面重要旗帜，不仅代表当前我国社会发展的主流价值观，为建设和谐社会提供所需的民族认同、文化归属与价值观追求，并且还可以增强我们的民族凝聚力以及荣誉感，进而促进社会的稳定和发展。与此同时，大学生作为实现民族复兴与国家富强这一伟大中国梦的建设者与接班人，更是建设和谐社会的支柱力量，因而，高校重视对大学生的核心价值观教育，既是建设社会主义和谐

7、社会实现中国梦的基本内容，更是大学生健康成长的重要保证。　　二、在高校中加强核心价值观教育的方法　　1.以核心价值观指导大学生形成正确的价值观　　在高校积极开展有效的社会主义核心价值观教育，应做到以下几点：首先，必须在对大学生的各项教育工作中，充分发挥社会主义的核心价值观重要导向作用。其次，高校在政治理论的教学当中应当将核心价值理论贯穿全过程。而我们也知道，大学生终身价值观的确立和发展，是其所处环境与所受教育综合作用的结果。再次，应立足于社会主义市场经济的背景当中，合理看待一元与多元的辩证关系，在两者的