22沪教版九上血-染的丰碑练习题

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1、答案：第一课时一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）１、阅读课文，标注段落。2、根据拼音，写出汉字：耸zhì（）；è（）守；xiǎngjǐ（）（）；huī（）下；同仇敌kài（）；响è（）行云3、查阅字典，解释下列词语铩羽而归：指失败或不得志而归。众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。声音高入云霄，把浮动的云彩也止住了，形容声音嘹亮。4、摘录文中人物描写的语句。（1）（2）二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）1、

2、概括层次内容。第一部分（1-3节）交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。第二部分（4-15节）具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。第二部分可分为四层：第一层（4-5节）葛云飞别母赴前线和战前准备。第二层（6-7节）将士们阵前誓师。第三层（8-9节）葛云飞与士兵同甘共苦，英勇歼敌。第四层（10-15节）在战斗的第六天，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。第三部分（16节）总结第二次定海战役，赞颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。2、阅读下列各段文字，按要求答题。竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云的旗杆。你面对浩淼太平洋，身

3、后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的黄金水道上。（1）段落中的“你”是指竹山门。（1）引文用了比喻修辞手法，生动地写出了竹山门特殊而重要的地理位置。为下文具体描写定海血战做伏笔。第二课时一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）1、成语填空：语重心（   ）  马不停（     ）  严（    ）以待    响（   ）行云同仇敌（   ）  众志成（    ）   铩（    ）而归    气（   ）嚣张    2、谈谈你对下列人物语言的理解。国之忠臣，即家之孝子!尽忠就是尽孝，父母的教育是葛云飞爱国行为的思想基础。城亡与亡，誓死不离定海半步

4、!誓与定海城共存亡，表达了将士们用鲜血和生命保卫祖国的决心。公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎。葛云飞与将士们同甘共苦，这是将士上下团结一致，生死与共的表现。二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）阅读下列语段，回答问题。（一）战斗打响那几天，正遇定海连日大雨滂沱。将士们甲衣湿透，仍意气风发地在雨中严阵以待。葛云飞和大家一样，彻夜不眠地在泥淖中巡逻查哨；海上交通被英军封锁，饷给不及时，每人每天只有半斤干粮充饥，葛云飞与大家一样忍饥守城。9月29日那天，是农历八月十五中秋节，英军炮击刚一停落，定海民众便自发上火线来慰问，提篮挑担的送饭队伍绵延数里。有人还特地熬了碗参

5、汤给葛云飞喝，但他坚拒不受。百姓和士兵见葛总兵孝服上全是泥水，脸颊瘦削，眼睛布满血丝，纷纷围上来劝饮。葛云飞感动得热泪盈眶：“公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎？”他将参汤倒入旁边小河里，与众将士一起用手捧喝。作为守卫海岛的指挥官，葛云飞十分清楚火炮的重要作用。为了提高命中率，他每战都亲自操炮。第一天与英军在竹山门前接仗，他见英舰气焰嚣张，如入无人之境般朝竹山门扑来，怒不可遏，迎头一炮，便将敌首舰大桅轰为两截，砸死英军十余人。敌舰慌忙调转船头逃去。夜里海上起雾，葛云飞料知英军必来偷袭，便守在炮位旁。凌晨3时，他听见雾中隐隐传来船头遇风的吃水声，估计敌人已进入炮火的杀伤

6、距离，立即发炮射击。敌舰弹药舱中弹爆炸，大火冲天，英军纷纷跳水逃命，死伤无数。选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：（1）彻夜巡逻查哨（2）与士兵忍饥守城（3）倒参汤入河与将士同饮（4）亲自操炮击敌由以上我们可以看出葛云飞是一个赤胆忠心，一心为国；和将士同甘共苦；有智慧、有谋略，指挥若定的人。（二）竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影，兵刃相击，铮铮然响成一片。冲在最前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目，喝一声：“逆贼终污吾刀！”手起刀落，连人带旗杆一劈两段。由于用力过猛，快刀断成两截。他忙从腰间抽出两把佩刀，挥舞着一路杀将过去，一直杀上竹山门。这时从崖上纵身

7、跳下一英军小头目，手举长刀，照着他脸劈来。葛云飞举刀一拨，小头目的长刀从右边呼的劈过，削去他半张脸，他竟浑然不觉。小头目见葛云飞剩着半个血淋淋的面孔，仍豪气不减；挥刀直取自己，惊骇得都傻愣了。这时一旁又窜出一个敌兵，对着葛云飞后背放了一炮。铁质实心的炮弹从他后背射进，前胸穿出，留下个碗口大的血洞，顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40余枪，浑身血染，仍倚崖屹立在竹山门上，须发怒张，一目如炬，双手高擎着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军!1、概括本节内容：葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺