2016电工与电子技术（机工版）教案【全】

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1、瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期教师学期授课计划课程名称＿＿电工与电子技术＿任教班级＿＿14级数控＿＿＿教研室机械加工教师姓名＿＿＿xx＿＿＿＿127课程表2013-2014学年第一学期节数星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节课   数控 第二节课   数控 第三节课 数控    第四节课数控     下午第五节课   高职 第六节课   高职 第七节课     第八节课     127学科教学工作计划教师：xx学科：电工与电子技术专业：数控年级：14级学生情况分析本班学生基础相当差，

2、学习的积极性和主动性很差，教学难度可想而知。教学内容分析1、电路基础2、电工技术，这是本专业重点知识3、模拟电子技术4、数子电子技术教学目标使学生掌握必备的电工电子技术知识，培养学生解决涉及电工电子技术实际问题的初步能力，为继续学习后续专业技能课程打下基础提高教学质量措施1.在课堂教学中多举例，利用汽车维修中的实例激发学生的兴趣。2.利用好班班通，多以实物和图像展示，加强学生的感官印象。每次课后布置口头作业进行练习，下次课前提问，做到及时巩固。教学进度表周次起止日期课时教学内容备注19月2日-9月5日4电路

3、的基本结构、主要物理量29月8日-9月12日4欧姆定律、电阻元件、电路的状态及电源外特性39月15日-9月19日4习题、负载的连接、电气设备额定值49月22日-3月26日4电路中各点电位的计算、59月29日-10月10日4基尔霍夫定律、电路电流法610月13日-10月17日4支路电流法习题710月20日-10月24日4交流电的基本知识127810月27日-11月20日4正弦交流电的表示法正弦交流的相加和相减910月21日-10月31日4纯电阻纯电感纯电容电路1011月3日-11月7日4电阻与电感串联电路电路

4、的功率因数1111月10日-11月14日4三相交流电源1211月17日-11月21日4三相负载的连接三相电功率1311月24日-11月28日4磁路的基本知识、交流铁心线圈1412月1日-12月5日4变压器、自耦变压器1512月8日-12月12日4三相异步电动机的基本结构、旋转磁场、转动原理1612月15日-12月19日4三相异步电动机的运行特征、起动、调速1712月22日-12月26日4机动1812月29日-1月2日4期末复习191月5日-1月9日4期末考试127课时计划授课班级14数控授课时间9.3课型新

5、授第1课时课题电路的基本结构教学方法讲授教学目标认知认识电路的组成、各部分的作用技能学会判断电路各部分作用情感培养学生理论联系时间、实际的辩证唯物主义思想教材分析重点电路组成、各部分作用难点电源、用电器的作用关键联系实际讲解教具资料小灯泡、电池、导线、开关教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配引言新授手电筒电路就构成一个最简单也是最基本的电路，要想使一个小灯泡发光还应用到什么器件做一做将干电池、灯泡、开关、电线等连接成电路，当将开关接通时，灯泡发光。议一议灯泡为什么能发光？读一读灯泡发光时由于电流通过灯

6、丝时产生热效应所致，可见在上述电路中已形成了完整的电流通路。一、电路的组成包括电路原理图启发引导由学生说出电路组成联系实际引起兴趣4’4’20’127教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习小结作业（1）电源——供电的器件。在电路中，电源是将非电能形态的能量转换成电能的供电设备。（2）用电器（负载）——利用电来工作的器件。负载是将电能转换成非电能形态的用电设备。（3）开关——控制电路接通或断开的器件。（4）导线——起连接和电流传输作用的材料。应用中，电路除了这些元器件外，还有一些辅助设备，例如保障安全

7、用电的熔断器等。二、常用电路元件符号元件名称电路符号电池电阻二极管电感电容电灯熔断器电压表电流表开关接地电路组成、各元件作用掌握电路的基本结构、各元件作用电路的基本结构，各元件作用P29判断题、P30选择题联系实际讲解通过练习加强理解巩固掌握15’1’1’板书设计电路的基本结构一、电路的组成二、常用电路元件符号教学小结画出电路图、让学生说出电路组成127课时计划授课班级14数控授课时间9.3课型新授第2课时课题电路的主要物理量——电流教学方法讲授教学目标认知掌握电压的概念、符号、单位技能培养学生理论联系实际

8、的能力情感培养学生的辩证唯物主义思想教材分析重点概念难点应用关键电流的意义教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习引言新授电流、电压、电阻的符号、单位、单位符号我们在初中学过电压、电流、电阻的物理意义、符号、单位及单位符号。同学们能不能回想起来。一、电流：电荷在导体中的定向移动形成电流。二、电流的大小与单位时间内通过导体横截面的电荷量有关。三、方向习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向.四、参考