关于大学教师工作作风建设讲话稿-以好的工作作风再创佳绩

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2、识首先要正确认识形势，国际、国内、学校的形势大家都看到了，是十分严峻的，形势提醒我们必须把工作作风和形象放在首位来思考了。其次，正确认识现在的一些提法一是讲民主、讲集体领导问题。从科学管理的角度看，提倡这些不是不要领导，就某个项目、某个工作来讲，领导必须有且只能有一位领导，这个是真理。这里强调一句，不要不把教研室主任当领导，教研室主任是教学工作、教研工作和系院建设中最基础、最主要的领导人。二是人性化管理。近年来，人性化管理是个颇为时髦的提法。但对什么是人性化管理的理解并不十分准确。按一般的理解，人性化管理是对泰罗制的非人性化管理提出来的。非人性化管理就是用制度和监督来强迫员工提高效

3、率，说得通俗一点就是用管、卡、压的方法来提高效率。与此相对，就出现了人性化管理的提法，强调以人为本，尊重人，让员工自觉提高效率。因此，不少人把人性化管理理解为善待员工，不能一味实行管、卡、压。但这种理解并不全面。人性化管理决不仅仅是善待员工，是指从人性出发来管理。人性化管理就是要从人性出发设计一套制度，这套制度的中心是把员工的个人利益与单位的整体利益联系起来，让员工在实现自己个人利益的同时也提高单位的效率。这就是说，不要把员工的个人利益与单位的整体利益对立起来，按非此即彼的思路设计管理制度，而是要把这两者统一起来，按既此又彼的思路来设计管理制度。人性是极为复杂的。任何一个人，人性都

4、有两面性，既有善的一面又有恶的一面。制度扬善抑恶才能起到提高效率的作用。所以，管理就不是简单的善待员工。尊重人就不能善恶都尊重。扬善就是用制度激起人性中善良的一面。和谐社会是人性化的社会。人不能离开社会而生存，既要向社会索取，又要奉献社会，为社会的发展贡献力量，使人间的烟火得以延续。人性化的问题，是当前社会不和谐的根本问题。一个缺乏人性化的社会，谈何和谐？构建和谐社会，需要大力鼓励弘扬人性，惩罚人的兽性，努力营造一个良好的使人向善弃恶的社会环境。要在全社会倡导向善弃恶，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惩恶扬善，让世界充满着爱，充满人性！教育专家强调没有惩罚就没有教育，我们同样可以说

5、没有惩罚就没有管理。第三，正确认识三老四严。对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。这一提法源自1962年，1963年形成完整表述。这一作风是大庆石油工人高度的主人翁责任感和科学求实精神的具体体现，是大庆油田企业文化融会中华民族优秀文化传统最基本、最典型、最生动的概括和总结。　　现在，四十年过去了，三老四严精神尚存，但是它过不过时？在高校需要不需要这种精神？这些问题，我觉得现实已经告诉我们了正确的答案：这种精神永远没有过时，高校不但需要而且是迫切需要。第四，正确认识一课堂、二课堂、三课堂。我在班子会议上组织大家学习

6、了国家的有关文件和规定，不但是在班子内部而且是我们这个整体必须形成高度的一致，就是：有主有辅，任何什么时候辅都不能冲击主，影响主；但是，必须开展好辅。我们要科学安排二、三课堂，丰富二、三课堂，充分调动大家参与二、三课堂。第五，正确认识什么是好的作风。好的工作作风能促进大家勤奋努力地学习、扎扎实实地工作、艰苦朴素地行事、清正廉洁地用权、情趣健康地生活。好的工作作风就是真抓实干，好的工作作风就是雷厉风行。雷厉风行，体现在工作作风上就是快、严、实。三分决策，七分执行。各项工作不仅是说在嘴上，写在纸上，更重要的是要落实在具体的行动上。要树立能快不快是失败、能超不超是失责的理念，该今天完成的

7、工作决不推到明天，该今年做好的事情决不拖到明年，一天也不能荒废，一刻也不能懈怠。要努力克服简单、急躁情绪，抛弃私心杂念，增强将工作抓细、抓实、抓具体的精神，把主要精力放在抓工作、干事业上。在攻坚克难上下功夫，在管理创新上下功夫，在狠抓工作落实上下功夫，一步一个脚印把工作推向前进。只要发现了的问题就要紧抓不放，积极解决；只要定下来的事情就要雷厉风行，紧张快干；只要部署过的工作就要督促检查，一抓到底，容不得丝毫的懈怠。反对那种因循守旧，不思进取的做法，那种好大喜功、脱离实