重庆广播电视大学开放教育本科计算机科学与技术专业

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1、重庆广播电视大学开放教育本科计算机科学与技术专业《软件开发工具与环境》课程教学实施细则一、课程性质和教学目的《软件工具与环境》是重庆广播电视大学计算机科学与技术专业（本科）开设的选修课，通过本课程的学习，使学生对VisualC++编程工具有更加深入的了解；帮助学生更好地理解当前最重要的编程思想，开发技巧和Windows的高级特性开发方法。二、教学主要内容及要求(一)先修课程要求：计算机原理；C语言程序设计；操作系统等。(二)课程的教学基本要求：了解软件和软件开发的基本过程，掌握一些常用软件开放工具使用及设计思路和方法技巧，理解当今最重要的编程和编程思想。(三)课程教学要求的层次：1.熟练掌握

2、：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。2.掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。3.了解：要求学生能够一般地了解所学内容。(四)具体教学学内容及教学要求第一章工具的选择和Windows程序设计的原理了解软件工程上常用的一些工具；了解Windows操作系统的特点和Windows程序设计的特点；理解软件开发的过程。第二章多任务与多线程编程熟悉线程与进程的基本概念；了解几个重要的Win32API函数的使用方法；掌握多线程程序的编制方法。第三章多媒体编程了解多媒体的基本理论，Windows媒体控制接

3、口（MCI）；掌握一些实用的多媒体编程技术。第四章动态链接库理解动态链接库的基本概念、基本理论；掌握动态链接库的使用和生成方法。15第五章数据库编程了解数据库编程中的关键概念；了解ODBC与DAO、MFC对数据库编程的支持及相关的MFC类；掌握用VC++作为开发工具编制数据库应用程序的方法。第六章网络编程了解网络方面的相关知识及概念；了解基本的网络编程方法；掌握网络编程的步骤。第七章组件对象模型理解COM的概念和理论；理解ActiveX的组成。第八章ActiveX控件了解ActiveX控件的属性、方法和事件；了解创建ActiveX控件的过程；了解ActiveX控件的测试方法。第九章容器和服务

4、器了解容器应用程序和服务器应用程序的编写过程。第十章自动化的实现掌握自动化的概念；了解自动化服务器应用程序的编写；掌握自动化容器应用程序的设计。第十一章活动模板库了解活动模板的创建，COM对象的增加，接口的实现，事件的添加，控件的上网。第十二章混合编程掌握VisualC++与VisualBasic的混合编程；掌握混合编程时消息的处理。第十三章自定义VisualC++的工具了解自定义VisualC++的环境；掌握自定义VisualC++的AppWizard。15［实验内容］见附录2三、教学组织及教学建议（一）市电大对整个课程教学实施四师负责制（1）专业责任教师：由重庆电大专职教师担任，负责本专

5、业的教学实施细则、教学安排、协调、督促、指导、完成专业计划的咨询及实践性教学环节的验收和终审。（2）课程责任教师：由重庆电大专职教师或聘请兼职教师担任，制订课程教学实施方案、完成学习指导（如何选课，如何制定自主学习计划，如何参加小组活动，如何完成课程实验等），对重难点进行分析，编制平时作业和自检自测题及相关教学管理工作。（3）课程辅导教师：由各试点单位的教师担任，承担相关课程的面授辅导、平时作业的批改任务。面授辅导学时一般为该课程总时数的1/3到1/2。 面授辅导主要解决学生自学中的重难点问题，每次辅导，要求辅导教师做好记录。课程辅导教师要按时参加市校组织的相关培训。（4）专业管理教师：由试

6、点单位的教师或管理人员担任，向学员提供必要的学习支持服务，反映学员的学习意见，及时与课程辅导教师和课程责任教师取得联系。管理教师要按时参加市校组织的相关培训。（二）教学建议及安排1、以课程为单元组织教学：实行滚动开课，允许学生跨专业，跨年级修课。按课程向学生提供教学信息和学习资源。按课程设置责任教师，辅导教师，进行教学指导和辅导。按课程组织教研会和教学活动。2、按课程教学的主要环节做好安排：安排学生自学的内容及时间（大约占学习总时间的30%左右）。安排教学辅导的内容及教学辅导的时间（大约占学习总时间的40%左右）。安排学生作业、实践、自测的内容及学生完成作业、实践、复习自测等环节的时间（大约

7、占学习总时间的30%左右）。3、课程教学中教师要变教学为导学，变教学为助学：要将单一的知识讲授改变为系统概要讲解、重难点辅导、学习方法指导和作业讲评等。要将注入式教学变为指导式、模块式、研讨式、案例式、讲练式教学。要指导学生动手搜集学习信息和资源，帮助学生掌握学习的一般方法。4、运用多种媒体和手段开展教学辅导：将单一的面授辅导变为双向视频辅导、音像辅导、面授辅导、网上辅导、电话辅导等多种形式的辅导。将传统的粉