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时间:2018-07-17
《【最新资料】学前幼师招聘考试 真题及答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼师招聘考试1(满分100分时间150分钟)题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.我国幼儿教育机构的主体部分是()A.社区活动中心B.游戏小组C.亲子班D.幼儿园2.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流,沟通情感C.检查孩子的身心状况D.督促孩子完成家庭作业3.对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语C.任其自然
2、发展D.发展为真正的内部言语4.()以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质5.学前教育的目标、内容和方法都应以()为主要衡量标准。A.综合性B.启蒙性C.科学性D.现代性6.一位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答应是()A.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”C.“妈妈4点半就来接你。”D.“妈妈马上就来接你。”7.关于婴儿喂养过程的表述,正确的是()A.应过量喂养,使婴儿肥胖B.0~6个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养C.喂养过程是建立亲子关系和
3、依恋关系的重要时期D.无论人工喂养、母乳喂养方式,科学喂养能促进婴儿生长发育,与心理发展无关8.小孩子边搭积木边思考,这属于()A.直觉思维B.直观动作思维C.形象思维D.抽象思维9.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有()A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门10.1995年美国心理学家戈尔曼发表《情感智力》一书,提出真正决定一个人成功与高否的关键因素是()A.IQB.TQC.EQD.BQ11.新生儿爱听()A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音12.下列家庭教育的做法中较为合理的是()A.在孩子未成年时,
4、父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子B.尽量满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避13.教师根据研究目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间因果关系的研究方法是()A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法14.第一次以国家学制的形式,将学前教育机构的名称确定下来的是()A.癸卯学制B.壬寅学制C.新学制D.壬戌学制15.()是一种招收残疾儿童的社会福利机构。A.幼儿园B.学前班C.儿童福利院D.托儿所16.“揠苗助长”违背了
5、人的身心发展的()A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性17.创建于河北省滦平县山区的社区学前教育形式是()A.巡回辅导站B.儿童游戏场C.游戏点D.家庭辅导站18.以下关于儿童眼睛的描述正确的是()A.5岁以前会出现生理性远视B.晶状体缺少弹性C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前D.斜视无法矫正19.3岁以前,脑部的发育已达到成人的()左右。A.70%B.80%C.60%D.90%20.不论事物的形态如何变化,6、7~11、12岁的儿童都知道其本质是不变的,皮亚杰认为这是儿童思维()的表现。A.获得客体永久性 B.泛灵论 C.自我中心 D.获得
6、守恒概念得分评卷人二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)1.有规则的游戏2.幼儿教师的专业成长3.托儿所4.关键期5.无意注意6.幼小衔接得分评卷人三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1.学前儿童的游戏有哪些特点?2.幼儿园园长负责制包括哪些内容?3.5、6岁儿童的心理发展有哪些特征?4.幼儿园教育基础知识工作要遵循哪些基本原则?得分评卷人四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)1.试述如何建立良好的师幼关系。2.简述学前教育的经济价值。得分评卷人五、分析应用题(共14分)现代社会“独生子女”问题已成为一种普遍现象。爷爷、奶奶、外公、外
7、婆、爸爸、妈妈都围着一个孩子转,不免让这些孩子产生“娇、骄”二气。针对这种现象,幼儿园老师在组织生活活动时,应注意培养孩子独立生活的能力。试分析幼儿园生活活动的组织有哪些要求。幼师招聘考试2(满分100分时间150分钟)题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童
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