部编版一年级上册语文名师教案 教学设计(全册)

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1、部编版一年级上册语文名师教案教学设计(全册)导读：就爱阅读网友为您分享以下“部编版一年级上册语文名师教案教学设计(全册)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!1/154《我上学了》名师教案教学目标1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。教学重难点1.培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。2.66引导学生学会正确的读书写字听课姿势，养成良好的习惯。课时安排3课

2、时。教学过程第一课时一、谈话揭题。1.小朋友们，大家好，欢迎你们来到新的学校。从今天开始，你们就是一名小学生了。2.板书课题《我上学了》，教师带领学生读课题。3.当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是多么光荣的事。二、师生自我介绍。1.教师自我介绍。我姓x，名叫xx，我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。小朋友们和老师一起读出它的名字――语文。2.小朋友们，你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们站起来，和你的同桌、前后同学相互握手，然后介绍自己。我

3、叫xxx，今年x岁，我家住在xxx，我喜欢xx，希望我们能成为好朋友。三、指导学生认识校名、年级、班级。1.小朋友们，全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习，我们这所美丽的学校的校名谁知道？谁知道我们是几年级，几班的学生？2/661542.教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。我是（）小学（）年级（）班的小学生。3.教师正确地介绍学校所在的道路名称，学校周围的环境。四、引导学生观察插图，进行爱国主义教育。1.你是哪个国家的人？你长大后想干什么？2.同桌讨论后教师指名回答。

4、3.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。①课件播放天安门广场视频，出示升旗仪式场面、中国地图。②教师小结。天安门广场是北京的心脏地带，每天清晨时分，国旗徐徐升起，每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分庄严的仪式。4.了解个民族，进行民族团结教育。①引导学生观察课文插图，图上都有谁？他们穿的衣服一样吗？他们在干什么？②学生交流后回答。③小朋友们，你们又是什么民族呢？④66教师小结。我国是一个多民族国家，有五十六个民族。五十六个民族像兄弟姐妹一样生活在祖国温暖的大家庭里，各民族，无论人口多少，身在何处

5、，都是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。⑤板书：我是中国人。⑥我会说：我是中国人。我的国家是中国。我国有56个民族。我国的国旗是五星红旗。⑦播放音乐：爱我中华。第二课时一、谈话导入。1.小朋友们，我们已经是一年级的小学生了，大家都知道我们是中国人，我们要热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱自己的学校，热爱自己的班级，热3/154爱自己的老师和同学，做一名合格的小学生，你们说对吗？2.怎样才能成为一名合格的小学生呢？二、学习《上学歌》，遵守学校纪律。1.课件出示小学生背书包，快乐上学的图片。2.播放

6、《上学歌》。3.听了歌曲后，你知道我们小学生应该怎样遵守学校纪律。4.教师范读《上学歌》，然后领读。5.同桌互读，指名朗读。6.66读了《上学歌》，你知道小朋友们是什么心情吗？你是怎么知道的？（1）太阳和花儿露出了笑脸，应该怎样来读这一句？（高兴）（2）小朋友们背上小书包上学可神气了，小鸟见了忍不住问问。你们猜猜小鸟会问什么？（3）小朋友们这么早背上小书包去上学，说明小朋友们非常爱上学，对吗？7.师生小结。我们是一名小学生了，应该做到：①按时上学，不迟到，不早退。②有礼貌。③热爱学习。④热爱劳动。8.

7、上课铃响后应该怎么做？①迅速回到教室，在自己的座位上做好。②不讲话，安静等待老师上课。③老师走进教室，学会师生问好。9.课堂上应该怎么做？①上课时，认真听老师讲课。②做到灵活用眼、用耳、用嘴、用手。③回答问题要先举手，声音要洪亮。④66学会倾听他人发言，不插嘴。⑤书保持清洁干净。4/154⑥按时完成老师布置的任务。10.课间时应该怎样做？①进出教室不要拥挤，不要在教室里互相追赶。②上下楼梯要靠右走。③课间要处理好个人问题。不要用上课时间去厕所。④同学之间团结友爱，不要打架。⑤不乱扔垃圾，每天保持校园、

8、教室清洁干净。11.上学、放学、体育课站队时要整齐，不说话，保持安静。12.再次朗读《上学歌》。三、拓展――读儿歌。丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。第三课时一、故事导入。1.小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给你们讲一个小花猫的故事。2.66课件出示：戴眼镜的小花猫的图片。3.师讲故事：有一只可爱的小花猫，它可漂亮啦！它有一双明亮的大眼睛。可是，它读书、写字不注