小班上班级工作计划

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1、小班上班级工作计划小班上班级工作计划(一)：小班班级工作计划　　小班班级工作计划　　一、现状分析　　大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼　　儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良　　好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要　　成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老　　师格外关心和帮助。二、目标（一）生活　　1、能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下　　会说简单的礼貌

2、用语“你好”“再见”。2、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方　　法。3、愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。4、喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及　　味道。5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。　　6、能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7、愿意学习做事，对自己　　有信心。（二）游戏　　1、在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材　　料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。　　2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。3、感知玩具材料的　　大小、颜色、形状等明显特征。　　4、对

3、玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。5、喜欢看图书，能够　　将看过的图书按标记放回原处。（三）、锻炼　　1、喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。　　2、乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。　　3、能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。　　4、玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。三、家园共育　　1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，　　提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。　　2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰

4、的松紧要适度易挽、好脱，　　不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。　　3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，　　促进幼儿动作进一步协调发展。　　4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。　　5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐。　　6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和　　成人一起收放好。　　我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。小、一班篇二：2015小班班级工作计划(下学期)2015小班班级工作

5、计划（下学期）小班班级工作计划（下学期）　　一、情况分析：　　本学期我班有39名幼儿，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼儿通过了上　　一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班根据幼　　儿的兴趣、个性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面、和谐、健康地发展。同时，　　开展了经典教育，把《弟子规》的学习贯穿于幼儿一日生活之中，希望他们能“知礼仪、明　　孝悌、讲仁德”，在良好的环境中茁壮成长。一学期来，幼儿的自我服务能力和自我意识有了　　明显的提高；在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通　　

6、话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求；多数幼儿有了一定的规则意识，并能在参与　　活动时遵守相应的规则；在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑　　家长，家长对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：幼儿身体动作发　　展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进；有些体质较弱　　的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控能力较差；还有的幼儿交往　　和学习有困难。　　本学期我们会根据幼儿情况制订各项措施，在开展正常教育教学的同时继续进行课题研　

7、　究，对幼儿进行全方位的教育，使幼儿有更大的进步。　　二、指导思想：　　根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《纲要》的精神，结合本学期园务计划和本班的实　　际情况，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、　　美各方面的协调发展为核心，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特　　点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级　　的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个幼儿顺利地适应集体　　生活，为每个幼儿提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解幼儿各方面的发

8、展情　　况，创设活动情境