学校网络信息化建设方案

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时间:2018-07-17

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1、学校网络信息化建设方案121目录一、建设目标9二、建设意义9(一)突破教师资源瓶颈,构建优质课程资源9(二)突破校舍资源依赖,开展弹性自主学习9(三)突破传统培养模式,因材施教自由发展10(四)数字化本校的课程,实现资源永久保存10(五)建设网络教学平台,提高效率保证质量10(六)学校知识管理战略,保障教育科学决策11三、建设内容11四、总体设计11(一)设计思路111.解决老师和学生不会用的问题112.解决老师不愿用的问题123.为了解决学生不想用的问题13(二)总体架构设计13(三)平台功能结构设计15(四)网络拓扑结构设计

2、16(五)设计方法16121(六)性能设计17五、系统模块17(一)网络课程建设181.课程共建182.助教功能193.选择模版194.编辑课程封面215.编辑课程内容21(二)网络教学251.多种教学模式252.学习流程管理283.作业294.考试315.讨论326.资料337.互动课堂368.统计399.PBL教学43(三)本地资源管理平台471.专业标准库482.课程资源库491213.试题库504.素材库51(四)教师教学发展中心521.信息展示542.教师培训543.学分管理554.效果反馈565.教学论坛576.视频

3、展示587.资源共享598.教学档案60(五)数字资源整合与分享611.超星数字图书馆612.超星名师视频623.超星备课资源库644.资源无缝对接65(六)教学门户651.新闻公告682.教学组织体系693.专业设置704.本校课程701215.教学成果716.热门排行71(七)质量工程711.资源模块722.信息模块733.项目管理模块75(八)学习空间与APP应用771.苹果APP模式772.APP的应用783.应用中心804.学习空间815.教学空间85(九)后台管理861.学校课程管理862.教师信息管理873.学生信

4、息管理884.强大的统计功能89(十)移动学习平台951.移动学习平台首页962.我的课程963.课程互动971214.教务公告985.视频996.学分查询1007.讨论答疑1008.校历查询1019.图书馆馆藏10210.添加APP103(十一)公共服务平台1041.统一认证1042.信息整合1053.综合信息服务105六、项目实施方案106组织机构及职责106七、架构设计108合理资源储备和调配109八、培训方案109(一)培训规划109(二)培训目的110(三)培训对象111(四)培训计划111121(五)培训教材111(

5、六)培训课程111九、售后服务方案114(一)服务目标114(二)服务原则与策略1141.奉行“开放式服务”的核心内容1142.基本服务原则1143.基本服务策略115(三)服务体系1151.项目小组1162.在线客服116(四)多样与迅捷的响应方式1161.电话、Email故障报修服务1162.在线客服1163.紧急事情救援117(五)售后服务的承诺117质量保证期内服务117十、方案特点与优势118(一)教育教学课程定制个性化118(二)即时性的电子信息平台搭建119121(三)优秀教育、学习资源的高端整合120(四)全民覆

6、盖的互动式教学创新121(五)数字化教学成果精准掌握122(六)教、学、娱乐多元化教学模式123(七)资源丰富与模式成熟123(八)苹果APP架构124(九)全方位学习行为监控124(十)支持全终端和多语种125(十一)与教务系统完美对接125(十二)整体解决方案服务商125十一、建设步骤125121一、建设目标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引导,辅助学校加快教育信息化进程,强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析

7、解决问题能力。注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。充分发挥现代信息技术作用,充分体现泛在教学与混合式教学思想,方便教师教,方便学生学,最终促进优质教与学。二、建设意义(一)突破教师资源瓶颈,构建优质课程资源学校要搞好教育,必须要开好课,开好课必须要有优秀的教师。但优秀教师队伍的建设不是一朝一夕能完成的事情,而且每个高校都不可能把每个学科的优秀教师配齐。但在网络环境下,这一切都成为可能。学校可以根据需要,选配名师课

8、程,快速建设优质课程资源,实现跨越式发展。同时还能节约学校资源,集中力量建设自己的特色学科。121(一)突破校舍资源依赖,开展弹性自主学习在传统教育模式下,学生上课就必须有教室,答疑就必须有教室,考试就必须有教室。而随着近年来学校的扩招,在校生数量急剧上升,校舍

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