余红霞-四年级科学计划

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1、山丹县城关小学教学计划二O一一年至二O一二学年度第一学期班级四年级科目科学教师余红霞二Ｏ一二年九月五日5教师个人情况分析个人素质优势分析我是一名理科毕业的老师，已经带了三年的科学，对科学这门课有一定的了解，能够把握课程目标及教学的深度，熟悉教材内容，能培养学生浓厚的科学兴趣，激发学生的求知欲，探索欲，实验基本技能扎实，能带领学生动手操作课程相关实验，让学生养成自己动手、勤思考的良好习惯。个人素质劣势分析一名年轻的老师有利也有弊端，我个人课堂上不够严格，对学生约束力不够，课堂纪律不佳，教学经验不足，还需要多加磨练，课堂教学技巧需要多加学习。一、所教班级学生基

2、础知识分析：学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。本学期，四年级有两个班级。班级学生数基本在60个，较多的人数也为科学实验的顺利组织开展留下了较大的难度。二、目的要求和主要任务：通过四年级上册的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划

3、，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。两个班级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成，也常常使学习任务难已按教学计划完成，逼迫老师调整课时；而且学生在作业习惯方面较差，特别是课外布置的收集资料、观察任务大多不能自觉完成，导致期末考核评价差异较大。5三、教学方法及采取的措施：1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引

4、导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。教学进度表月日周次章节及教学课题计划课时器材准备完成情况2.27—3.2一1.1生活中得静电现象1课时气球3.5—3.9二1.2点亮小灯泡1.3简单电路2课时电线、小灯泡、电池、导线若干3.12-3.16三1.4电路出故障了1.5导体与绝缘体2课时电线、小灯泡、电池、导线若干3.19-3.23四1.6做个小开关1.7不一样胡电路连接2课时电线、小灯泡、电池、导线若干3.26-3.30五2.1油菜花开了2.2各种各样的花2课时油菜花4.2-4.6六2.

5、3花、果实和种子2.4把种子散播到远处2课时种子4.9-4.13七2.5种子的萌发2.6动物的卵2课时4.16-4.20八2.7动物的繁殖活动3.1一天地食物2课时4.23-九期中考试2课时54.274.30-5.4十3.2食物中的营养2课时5.7-5.11十一3.3营养要均衡3.4生得食物和熟的食物2课时教学进度表月日周次章节及教学课题计划课时器材准备完成情况5.14-5.18十二3.5面包发霉了3.6减慢食物变慢的速度2课时5.21-5.25十三3.7食物包装上的信息4.1各种各样的岩石2课时食物包装袋5.28-6.1十四4.2认识几种常见的岩石4.3

6、岩石的组成2课时6.4-6.8十五4.4观察、描述矿物（一）4.5观察、描述矿物（二）2课时6.11-6.15十六4.6面对几种不知名的矿物2课时6.18-6.22十七4.7岩石矿物和我们2课时6.25-6.29十八学期总结2课时7.2-7.6十九期末复习2课时57.9-7.13二十期末考试2课时5