初中教师师德心得体会【精品】.doc

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1、初中教师师德心得体会【精品】　　初中教师师德心得体会的范文有哪些?以下是小编收集的关于《初中教师师德心得体会》的范文，仅供大家阅读参考! 　　师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。 　　师德是教师素质的灵魂，师爱又是师德的灵魂。在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱更加困难。全国劳模、北师大林崇德教授认为：“疼爱自己的孩宣子是本能，而热爱别人的疫孩子是神圣!”因为教师桂对学生的爱，从本质上说昂是一种只讲付出不求回报模、无私的、没有血缘关系玄的爱，是一种严慈相济的宴爱。这种爱是极其神圣纯洗真的。学生

2、一旦体会到这磨种真情友谊，就会“亲其溜师、敬其师”，从而“信湃其道”，也正是在这个过愚程中，教书育人就实现了羞其根本功能。因此，师爱熏是魂。但我认为师爱只是喝师德的一个真子集，对教预师来讲，真正的爱，是要绞为孩子们一生的发展和幸晌福负责的爱，它需要对学梆生进行很好的观察。当发易现学生需要温暖时，不要荚直接给他温暖，而是给他坛一把柴刀，对他说：“你享可以去打柴;不会打?我涅告诉你怎么打”。你可以鸦远远地看着他-----早--如果他不能划着火柴疼，可以给他做一个示范，炳再让他自己做。绝对不要炒代替他去做该由他自己做柱的事情。这种爱才是对孩祸子真正的爱，是对他一辈哼子负责的爱。 　　教育的藻主要

3、力量是一种“精神的篱力量”。教育就是要促进弹人的发展，基础教育的根敛本目的是为学生的终生发瞻展和幸福奠定基础。人只罕能由人来建树，性格只能酚由性格来塑造，人格只能郡由人格来涵养。因此，比怔学科知识更重要的是学生疡道德水平、生活经验以及撮这些经验和所学知识的联喀系;比提高学科成绩更为埂重要的是学生的健康、和膀谐的发展;比掌握知识更捐重要的是获得成功或失败虚的成长体验及对这种体验济的反思。每一名教师要对龟学生终身的发展负责，而帆不仅仅是考上大学的这一岛个“瞬间”，因为学习和瞻成长不仅仅是校门内的事觉，也不只是学生时代的事筑，而是让学生一辈子会自喇己去做的事。 　　教育的琅真谛在于启发自觉，在于

4、台给心灵以向真、善、美方达向发展的引力和空间。教猎育要想长久作用于人的心灿灵，必须引导学生自己独粱立思考，自省自悟，做出种自己的选择。我以为成功吠的教育应该使学生们真正剥体味到学习、求知、成长耘的艰辛和快乐。 　　我认惕为教师比传授知识更为重坯要的是教师自己做人和做唾学问的态度以及和学生交瞪往的方式，因为这些更容逊易对学生产生直接而深刻艘的影响。空泛的说教是不痰会给受教育者留下任何真透正有用的东西，而只能适绚得其反，使教育者丧失“莱信度”。因此做教育本身要要求科学、真实、有信息誉量、讲求实效，要求把握咱好机会和情感的互动，要鸟求有一个可以被感受和体陶验的过程或环境。 　　调智查表明，学生对

5、老师印象震最深的往往不是教师所传盾授的学科知识，而是教师堤做人、做学问的态度，是钩学生与教师充满人格魅力蛮或个性魅力的心灵碰撞，淹是教师对他们激励性(或卑相反)的评价。每一位老虾师站在讲台上的时候，应念该有一句话永远要对自己喊说，那就是你的优点可能八会被放大了50倍;同时倚你的缺点，甚至会被放大颖50多倍，你的言语行为菌可能对一些学生带来一生惶的影响。 　　我曾经调查杨过已经毕业的学生，了解蛹什么是最有力量的教育。雄答案是多种多样的，但共凳同的主题是：教师的人格蛙、教师的为人、教师的学恕识。老师教给的知识很快歧就会遗忘，但是老师最有筐特点的表情、最有个性的邦语言、最伟大的人品、老邀师做人、

6、做事的态度。教男师的人格魅力，却给学生疹们留下了最深刻的印象，谱有着长久的影响。教师的荔人格力量包含教师的正义开感、公平、正直、富有同吐情心、仁慈、富有牺牲精颐神，严于律己、宽于待人惶、学识渊博、善解人意等绣等这样的品格，而这些品出格正是学生们最最期待的吐。 　　学高为师。教师对沿某一学科知识丰富、业务啼精通、治学严谨、注重创泰新，这也是师德不可或缺桑的组成部分。教师的教学坊水平关系到他的教育信度朴，我看到过学生写下的这益样的评教语言：“老师对尝我们真好，可真把我们给庞耽误了”。只有过硬的教须学，才能使学生产生一种苇信赖感，进而转化为一种结很强的人格力量，去激励霹、鞭策学生。 　　一位教补

7、师仅仅有爱心、有善良、优真诚、为人正直等品质是急不够的，教师个性中的自宏强不息、坚韧执著和勤奋蒋好学的精神更是对学生精抵神与智慧的启迪，同时不逆容忽视的是，老师的专业素素质对学生的影响非常大澎。现实教育中很多老师对敷教育非常投入，真诚地爱馒孩子们，特别是新参加工喧作的老师，往往以青春的高活力和年龄相近所带来的趣亲和力感染着学生。良好爸的师生关系可以作为教育尹的良好基础，但它不是教寒育的整体，不是教育的全封部。 　　我曾经