中等职业学校德育工作探究

《中等职业学校德育工作探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中等职业学校德育工作探究中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）27-0056-03中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法纪、心理健康、职业生涯等方面的教育。德育对学生的健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，德育的成效直接关系到我国产业大军的素质，关系国家和民族的未来。面对国际国内形势深刻变化和新时期新阶段的任务，中职学校德育工作面临严峻挑战，我们要根据中职学生的思想道德状况和行为表现，有针对性地加强学校德育工作。一、中职学生的思想行为现状分析一是我国教育普及程度不断提高，为学生接受教育、谋求发展创造了更多的选择机会。中职教育

2、是面向人人的教育，中职学校实行注册入学，没有设立任何门槛；同时，社会上长期存在的鄙薄职业教育、轻视劳动、特别是体力劳动的观念；部分学生家长对于上中职的孩子放弃了期望，把学校作为他们托管孩子的基地，使一些学生背负着沉重的心理负担。6二是中职学生一般学习成绩不好、素质偏低，他们大部分由于成绩原因，不能就读普通高中，不得不选择中职学校。部分学生存在厌学思想，懒散，不愿开动脑筋；在上课的时候，不能集中精力，有时甚至是睡觉、上网、迷恋小说或在课堂上玩笑打闹等。假使教师提醒这些学生，他们便会辩道：“不如此，还能如何？”这种现象给学校实施管理和教学造成了很大的困惑。在课余时间，部分男学生喜欢抽烟

3、、喝酒以及上网，更有甚者，通过寻衅滋事、打架斗殴、损害公共财物来表达内心的不满。三是同普通高中的学生进行比较，中职学生学习的主动性和积极性不高。学习的科目较多，少数学生连课本都丢弃了；期终考试之前，认真仔细进行复习的学生不多；部分学生在考试过了半小时之后，在没有做完试卷的情况下，马上交卷；他们对分数无所谓，崇尚“60分万岁，61分学浪费”；甚至考试的时候懒于作弊,个别学生还交白卷。传统形式的理想教育，被他们唾弃；对于校纪校规，他们视而不见。他们没有勇气面对今后的生活，整天无事可做，自怨自艾，在很大程度上打击了中职教师的工作积极性。二、中职德育工作的方式方法1.优化德育环境，做到处处

4、有德育。坚持整体规范、全面性渗透的观点，德育工作形成一个纵横交错的立体网络，学生的一切工作围绕育人目的进行，提高学生的思想觉悟，同时养成道德行为规范。6（1）在课堂教学和实训实习中融入德育教育。充分发挥德育课的主渠道作用，发挥各类课程教学的思想道德教育功能，发挥实训实习的思想道德教育作用。中职学生学习的主要目标是就业，通过德育教育指导学生提高职业道德实践能力，使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求；根据市场需求自主择业、立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力；培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面

5、素质的自觉性。学校教育是德育教育的重要途径，德育教育是学校工作的重中之重。目前，部分学校没有把德育的具体目标落实到学校所有的课程之中，仅仅停靠在德育课教学上；没有将德育融入到日常学习、生活和活动过程中，使得德育不具备实践操作性质。为此，我们提出了“每一门课程都包含德育，所有人均是德育工作者”的理念。所有的教师都要按照教授的科目、学生的年龄特点，挖掘教材中的德育内容，并将教学的具体内容和学生日常的生活紧密的联系在一起，使学生坚信他们所掌握的知识一定会对他们的生活带来重要的作用，各自构建起一套有效的德育教育方式。比如：基础课程教师发掘教材中的德育内容，构建学习情境，培养学生良好的自信心

6、6、为人处世的能力和方法。专业课程教师引导学生珍爱设备，严格按照操作流程进行实训、实习，培养学生的安全意识、协作精神、艰苦奋斗的作风，养成良好的社会意识。通过各门课程的相互渗透，使德育教育努力收到“润物细无声”的教育效果。（2）多种渠道开展德育教育。大力开展校园文化建设。中职学生的生理、心理都尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析力差，易受外部环境的影响，学校文化对学生的影响是非常大的。物质文化对学生有熏陶作用，优美的校园环境能培养学生正确的审美观，提升自身修养；制度文化建设对学生有约束作用，让学生知道什么可为、什么不可为；精神文化建设对学生有引领作用，学生正处在人生观、世界观的形成时

7、期，学校精神文化丰富了学生的精神世界，会影响学生的认识活动、实践活动和思维方式，有利于培养学生的健康个性。大力开展职业指导工作。向学生全面介绍学校、所学专业、专业素质标准、校规校纪，所学专业的培养目标、教学计划，使学生对学校及所学专业有一个初步了解；通过参观本校教学设备、观摩高年级学生技能表演，请用人单位领导、专业人员、本校毕业生等介绍行业发展前景、员工素质标准及职业道德等方面的要求，参观用人单位的工作环境，使学生了解本专业在现代化建设中的重要地位，了解现代社会对人才