22语文版九上写一篇学习小结教案

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1、写一篇学习小结例文：说说我学习语文的方法1、课前作好预习预习课文，常是迈向成功的第一步。课前，划出课文中的生字词，从字典或辞典中查找出它们的意思，这有助于进一步细读、精读，理解文章的意思。尤其是一些名家如鲁迅、茅盾的文章，更要做好这方面的预习。2、认真听讲，同时记笔记课堂上听老师课时，手里要准备一支笔。笔记不能等老师说“这句话记下来”时再记，要根据自己的情况，记下自己认为重要的东西。这样，上课时，脑子既要跟上课文的思路、老师的思路，还要学会思考辨别，有自己的主见。这样，时间一久，你就能自己分析文章了。3、从课外读物中汲取

2、营养要学好语文，不能单靠课本上的几篇文章和课本上的读写知识，要适当扩大阅读面，拓宽视野，读一些长篇文学名著，读一些散文短篇，还要读一些知识性较强的说明性文章……要把读物中一些好的句子摘抄到专门的笔记本上，点点滴滴地积累起来。这样，在写作文的时候，也就不会出现“内容空洞语句不通顺”的现象了。此外，还要坚持读报，这可以培养关注社会生活的习惯、培养敏锐获取信息的能力。这样，时间久了，你也就可以“出手成章”了。4、常翻字典、词典在课本上，课外读物上，常常会有一些生字新词，成为我们顺利阅读的障碍。这时，我们必须通过字典词典越过这些

3、障碍。有时训练题上也会出现一些生字、新词，让你判别掌握它们的音、形、义。要想答好这些题，就必须在平时多翻字典、词典，翻字典词典时不必刻意地去记，次数多了，自然就记住许多了。这样，头脑中就有许多基础知识方面的储备了。5、随时练笔准备一个小本子，在读到好的文章时，不妨动动手中的笔，写一写自己的感受：（写“学习小结”，我们首先要把握“学习小结”自身的特点：一是真实性。学习小结是对自己学习的具体情况进行分析评价，它依据的是事实，是客观存在的真实材料。二是指导性。学习小结是对自己以往学习活动的理性认识，是对事物本质规律的概括，是为

4、了指导今后的学习的。这是学习小结的最终目的。三是统一性。即材料和观点的统一，要搜集和分析材料，根据材料提炼出正确的观点；然后再根据观点，选择组织材料。其次，掌握学习小结的基本格式。任何一篇小结都包括基本情况，成绩与缺点、经验和教训以及今后努力的方向等内容。从格式上说，大致可以分为标题、正文和落款等几部分。）1.标题。就是学习小结的名称，放在最前面，要求写得简明、准确、新颖，充分突出内容，常见的标题形式有两种：（1）由时间、小结内容，小结名称构成，例如《一年来学习作文的总结》；（2）类似新闻的标题，这种标题形式灵活，只要切

5、中小结的内容即可。例如《课内抓效率，课外抓语广度——初二语文学习小结》。2.正文，一般分为开头，主体和结尾三部分。开头部分一般概述基本情况，要做到简明扼要。主体是小结的主要部分，内容多数是具体做法、成绩与缺、经验与教训等。要注意层次分明，条理清楚，结尾部分主要写今后的努力方向和打算，也可以对全文进行归纳，突出某一成绩或问题，但要注意简洁、自然。3.落款，最后在小结的右下方写明小结人的姓名和日期，但标题中已含小结人的，落款时可不必注明姓名。当然，写小结也不必拘泥于以上格式，上述几部分内容也不必一一写到，有的可以合并、突出，

6、有的还可以省略。总之，要根据自己写作目的和要求来具体、灵活地安排。语文学习学期小结记得读小学时，我的语文成绩很不理想，小测验、大考试通常只能在65左右。的一段时间，我甚至对学好语文失去了信心。升到初中后，在老师的引导和同学们的帮助下，我重新认识了学习语文的重要性，也逐渐建立信心，于是狠下功夫，改进学习方法，终于在期末考试时取得95分的好成绩。为了理清思路，扬长补短，使下一学期能够取得更好的成绩，特将本学期学习语文情况总结如下：一、主要收获1.掌握了两百多个生字。我们这一学期用的语文课本上，共有生字一百一十五个。这些生字，

7、我都能读能写，基本上会用，同时，我还利用课外时间坚持读《中国少年报》《少年文艺》《儿童时代》《小白杨》等报刊，通过查字典和请教老师，认识了这些报刊上和一百多个生字。由于又掌握了两百多个生字，我感到自己的阅读能力和写作能力有了明显的提高。2.掌握了不少新的词汇。生字认识多了，就有利于对词汇的掌握。这学期，我除了基本上记熟、弄懂了课本上的新词外，还从报刊上摘抄了不少优美的词语和句子，并且大都学会了使用。3.背诵和默写了一些课文，除老师规定一些课文外，我还自己选择背诵了几篇，如《别了，可爱的中国》。凡是要求背诵的课文，我一般都

8、能默写下来。4.写了十二篇作文，这学期，老师共布置了八篇作文。这些作文，我都认真做了，其中的四篇得到了老师的好评，一篇还被推荐给学校中学生文学社的社刊。另外，我还自己命题写了四篇短文，其中包括两篇读报后析体会文章。二、几点作法1.当天的功课，要当天弄懂，我以前常犯一个毛病，就是当天上过的课文，只弄个半懂就放下不管了，