2011年云南省玉溪一中高二物理上学期期末试题

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1、玉溪一中2010－2011年度上学期高二年级物理期末试卷班级姓名学号说明：1．本试卷卷满分为100分，考试时间120分钟。2.考生只交答题卡；选择题、填空题答案填入答题卡及相应题号内。一.选择题(本题共15小题,每小题3分,每小题选对但不全得1分，有错选得0分，共45分)（试题中g=10m/s2）1、关于电场强度的下列说法中，正确的是（）A.电场强度与试探电荷所受电场力成正比B.试探电荷的电荷量越大，电场强度越大C.电场强度是电场本身的性质，与试探电荷的电量及其所受电场力大小无关D.电场强度的方向就是试探电荷所受电场力的方向2、如图所示，A、B为带异种电荷的小球，将两不带电的导体棒

2、C、D放在两球之间，当用导线将C棒左端点x和D棒右端点y连接起来的瞬间，导线中的电流方向是：（）A.x®y；B.y®x；C.没有电流；D.先是y®x，然后x®y。3、如图所示，A、B、C为电场中同一电场线上的三点.设电荷在电场中只受电场力作用，则下列说法中正确的是()A.若在C点无初速地释放正电荷，则正电荷向B运动，电势能减少B.若在C点无初速地释放正电荷，则正电荷向B运动，电势能增加C.若在C点无初速地释放负电荷，则负电荷向A运动，电势能增加D.若在C点无初速地释放负电荷，则负电荷向A运动,电势能减少4、对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是()A.将两极板的间距加大，电容

3、将增大B.将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小C.在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大D.在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将增大DACDq1q25、在真空中有两个等量的正电荷q1和q2,分别固定于A、B两点,DC为AB连线的中垂线,先将一正电荷q3由C点沿着中垂线移至无穷远处的过程中,下列结论正确的有()A.电势能逐渐减小.B.电势能逐渐增大.C.q3受到的电场力逐渐减小.D.q3受到的电场力逐渐增大.6、一根粗细均匀的导线，两端加上电压U时，通过导线的电流为I，导线中自由电子定向移动的平均速率为v.若

4、将导线均匀拉长，使它的横截面的半径变为原来的，再给它两端加上电压U，则()A．通过导线的电流为B．通过导线的电流为C．导线中自由电子定向移动的速率为D．导线中自由电子定向移动的速率为7、如图所示，电源和电压表都是好的，当滑片由a滑到b的过程中，电压表的示数都为U≠0，下列判断可能的是（）A．a处接线开路B．触头P断路C．a、P间电阻丝某处断路D．b处接线断路8、在一次研究性学习活动中，研究小组对一幢居民楼的供电设施进行了观察和测量，整幢居民楼的供电线路可简化为如图所示的模型，暂停供电时，用欧姆表测得A、B间电阻为R，恢复供电后，测得A、B间电压为U，进线电流为I，则计算该幢居民楼的

5、总功率可以用的公式是(　　)A.P＝I2RB．P＝C.P＝IUD．以上公式都能用9、在如图所示的电路中，若该伏特表和安培表的位置互换，则可能发生的情况是（）A．伏特表将被烧坏B．安培表将被烧坏C．灯泡不能发光　D．灯泡将被烧坏10、如图所示，三只灯泡原来都正常发光，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断①L1变暗②L2变亮③L3变亮④L2变暗，其中正确的是（）A．①②B．③④C．②③D．①④11、下列各图中，运动电荷的速度方向、磁场方向和电荷的受磁场力方向之间的关系正确的是（）12、设空间存在竖直向下的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场，如图4所示，已知一离子在电场力和洛仑兹力的作

6、用下，从静止开始自A点沿曲线ACB运动，到达B点时速度为零，C点是运动的最低点，忽略重力，以下说法中正确的是()A．这离子必带正电荷B．A点和B点位于同一高度C．离子在C点时速度最大D．离子到达B点后，将沿原曲线返回A点13、有电子、质子、氘核、氚核，以同样速度垂直射入同一匀强磁场中，它们都作匀速圆周运动，则轨道半径最大的粒子是()　　A．氘核　　　　B．氚核　C．电子　　　　D．质子SMN14、如图所示,两个有小孔、的平行金属板、水平放置，并分别与电源的正负板相连，将一带正电的小球从小孔正上方的点无初速释放，不计空气阻力，小球恰好能穿过小孔，下列情况中，小球仍能穿过的是（）A.开

7、关闭合，将板向下平移一段距离B.开关闭合，将板向上平移一段距离C.开关断开，将板向下平移一段距离D.开关断开，将板向上平移一段距离15、如图所示，一个带正电荷的物块m，由静止开始从斜面上A点下滑，滑到水平面BC上的D点停下来．已知物块与斜面及水平面间的动摩擦因数相同，且不计物块经过B处时的机械能损失．先在ABC所在空间加竖直向下的匀强电场，第二次让物块m从A点由静止开始下滑，结果物块在水平面上的D′点停下来．后又撤去电场，在ABC所在空间加水平向里的匀强磁场，再次让物