xx年语言文字工作总结.doc

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1、XX年语言文字工作总结区是的中心城区,占地平方公里,人口约万。本届区委、区政府制定的发展战略目标是要把区建成高品位的商业商务区、高品质的生活居住区。随着区经济和社会的进一步发展,区委、区府把语言文字工作作为提高市民素质、提高城区文明程度的重要内容之一,区语委坚持以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点,以全面达到一类城市语言文字工作评估标准为抓手,不断推动、拓展、深化全区语言文字工作。现将自评情况有分三部分概述如下:难第一部分“xx”期间加塘强政府行为力度全面推进棺语言文字工作“xx蜒”期间,在区语委、区政窑府的领导下,在市语委的

2、姓具体指导下,区语言文字确工作取得了长足的进展。旋一、加强政府行为力埠度,健全语言文字工作管丫理体制和机制随着语稳言文字工作的不断深入,被进一步健全语言文字领导架机构,实施规范化管理十掺分重要。我区自1992直年在全市率先建立区语言捡文字工作委员会以来,根汐据语言文字工作发展的需匀要,不断完善领导机构。藏区语委不断调整扩大成员撼单位,目前区语委成员单柳位覆盖了30个部、委、国办及街道办事处,形成了甚工作网络,切实保证了重意点领域的工作有效运作。彝区教育局副局长担任区语糊委办公室主任,并配备从帆事语言文字工作的专职干汁部。工作经费由区财政拨

3、襄款,保证了工作的正常运帽行。我们还健全了文会档制度。近年来,区语委宋建立了发文制度,按照国献家级档案管理要求,将1药995年~XX年的档案毅整理装订,共127卷宗屁,还建立了XX年的预立苑卷,规范了文档的管理制蜡度,并将进一步探索计算恤机网络化管理,逐步建立滥电子档案。区政府职闯能部门各司其职,加强了恬本系统的语言文字规范化吱工作管理及自身建设。例十如,区建委将语言文字规唤范纳入到城市综合管理工椅作中,下发文件,组织实诚施落实,切实履行了监督蠕检查责任。经贸委专门就战加强语言文字工作发文,仪推进了经贸系统这方面的属工作。梅龙镇集团、开开

4、旋集团、九百集团也在市场耪化运作的背景下思考并探凶索如何发挥商业集团优势书,推进语言文字规范化工雁作。在区语委的统一领导梨下,各系统之间统筹协调靶,互补互动,齐抓共管,庐增强了政府行为的力度,译建立了较为有效的工作机薄制。与此同时,我们瑚还积极探索建立语言文字髓属地化管理的体制,推动跌街道社区的语言文字工作痘。区在90年代初就启动诱了社区语言文字工作,率音先建立了石门二路街道社寐区语言文字工作委员会。鞋至今,5个街道都相继成胺立了街道社区语委,并开寐展了富有成效的工作,有怒力地推动了中国语言文字末使用情况的国情调查、全巷国推普宣传周活动、

5、社会屠用字整治等活动的开展。廖语言文字工作是精神摇文明建设的重要内容,区姜区委、区政府长期坚持把签语言文字工作作为创建文港明城区的重要举措,分别鳃列入《区XX年--XX料年精神文明创建工作规划拳(征求意见稿)》、《区液创建文明城区规划》之中朱。区语委和区委、区府签绘约,明确了语言文字工作颐在全区创建文明城区中的克要求,有力地推进了工作捷的开展。二、拓展深矩化重点领域的工作,提升煤社会语言文字应用水平唇语言文字工作跨世纪目久标是我们在新世纪开展工练作的重要依据,我区着重漫拓展深化语言文字工作重叶点领域的工作,即发挥教孔育的基础作用,发挥党政

6、喧机关的龙头作用,发挥新冀闻宣传媒体的示范作用,雏发挥社会公共服务行业的绳窗口作用,切实提升全社颅会语言文字规范的应用水役平。1、充分发挥教育的兔基础作用区教育局积增极贯彻落实《中共中央国匈务院关于深化教育改革全滇面推进素质教育的决定》昔和教育部、国家语委《关殃于进一步加强学校普及普砂通话和用字规范化工作的蜂通知》,进一步抓好各中乞小学、幼儿园、职业中学惨语言文字工作的管理,坚朝持为素质教育服务,将语上言文字工作列入了区《德裔育工作模式探索》课题中谢,作为各学校德育工作评只估的一项重要内容,使语牌言文字工作与爱国主义教初育、行为规范教育、

7、课程矮教学改革、校园文化建设混、优化教育环境、学生社倾会实践等相结合。我们以帧语文教学为主阵地,发挥又语文教师的骨干作用,规波范学校的用语用字,使语暖言文字工作贯穿到教育、腰教学的全方位、全过程中扭。区语委、区教育局教研失室、区教育局工会连续三雨届开展了区中、小学文科峨教师教学语言文字基本功续技能大赛,具有较强的导砸向性。自1996年醇启动教师普通话水平测试共以来,全区教师已测试3虐700人次,市标合格率桓约为%,国家达标率约为靶88%。我们始终坚持以账测促培,以培促测,把普碾通话培训课程化,继续探敷索测前培训课程化、多样透化的培训模式。

8、1998爸年区完成了对全区中小学类语言文字工作(优秀级)蝇评估,优秀级达标校为9艘0%,使学校真正成为语四言文字工作的基础和主阵殉地。2、充分发挥机唁关在全社会语言文字规范兆工作中的龙头作用1

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