2009年江苏省南京市中考语文试题(含答案)

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1、（南京市2009年中考题）南京市2009年初中生毕业学业考试语文注意事项：1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3．答题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一(25分)1．用课文原句填空。(10分)(1)采菊东篱下，▲。(陶渊明《饮酒》)(2)▲，江人大荒流。(李白《渡荆门送别》)(3)

2、▲，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)忽如一夜春风来，▲。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)人生自古谁无死?▲。(文天祥《过零丁洋》)(6)人有悲欢离合，▲，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(7)夕阳西下，▲。(马致远《天净沙·秋思》)(8)苔痕上阶绿，▲。(刘禹锡《陋室铭》)(9)《岳阳楼记》中的“▲；▲”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。2．给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)点缀(▲)鲜为人知(▲)宽shǜ(▲)qiè(▲)而不舍3．下列对名著情节表述有误的一项是(▲)(3分)A．武松斗杀西门庆，醉打

3、蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。B．对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。C．祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。D．格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。南京市2009年中考题班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。【绿色倡议】4．下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。(▲)(2分)(A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不

4、能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。第10页共10页【绿色行动】5．下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。(2分)在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。(1)。感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下

5、团结一心，共同诠释“绿色南京”的内涵。(2)，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。【绿色展望】6．李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(4分)(1)根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2分)▲(2)1979年一2009年的变化体现了▲，对2019年的预测表明▲。(2分)二(42分)（南京市2009年中考题）(一)阅读下面古诗文，完成7—11题。(13分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳

6、边。小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。第10页共10页观第五泄①记(节选)袁宏道从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅(xià)：裂缝。③掉：摇动

7、。7．下列句中加点同意义相同的一组是(▲)(2分)A．伐竹取道齐师伐我D．似与游者相乐山水之乐，得之心而寓之酒也C．疾趋，度石罅必为有窃疾矣D．山行之极观也此则岳阳楼之大观也8．下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是(▲)(2分)A．无从致书以观B．或以钱币乞之C．扶苏以数谏故，上使外将兵D．皆以美于徐公9．用现代汉语翻泽下列句子。(4分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。翻译：▲(2)瀑行青壁间，撼山掉谷。翻译：▲10．以上诗文部描写了水，请从中分别选—个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分)(1)《次北固山

8、下》：(2)《小石潭记》：(3)《观第五泄记》：11．根据诗文内容填写下表。(2分)诗文语句表达的感情《次北固山下》乡书何处达?(1)▲