gis数字校园漫游导航设计 文献综述

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3、---------------地理信息系统（GIS）既是管理和分析空间数据的应用工程技术，又是跨越地球科学、信息科学和空间科学的应用基础学科。其技术系统由计算机硬件、软件和相关的方法过程所组成，用以支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。6584　　地理信息系统处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据、属性数据等，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。　　通过上述的分析和定义可提出GIS的如下基本概念：1）G

4、IS的物理外壳是计算机化的技术系统，它又由若干个相互关联的子系统构成，如数据采集子系统、数据管理子系统、数据处理和分析子系统、图像处理子系统、数据产品输出子系统等，这些子系统的优劣、结构直接影响着GIS的硬件平台、功能、效率、数据处理的方式和产品输出的类型。　　2）GIS的操作对象是空间数据和属性数据，即点、线、面、体这类有三维要素的地理实体。空间数据的最根本特点是每一个数据都按统一的地理坐标进行编码，实现对其定位、定性和定量的描述、这是GIS区别于其它类型信息系统的根本标志，也是其技术难点之所在。3）GIS的技术优势在于它的数据综合、模拟

5、与分析评价能力，可以得到常规方法或普通信息系统难以得到的重要信息，实现地理空间过程演化的模拟和预测。随着计算机科学、通讯技术、地球科学、空间科学、环境科学等学科的发展，数字摄影测量技术、自动制图技术的进步以及政府、企业、公共服务部门日益重视，数据的获取和分发成为增长最快的领域，地理信息系统正在经历着从空间信息领域进入公众领域的一次革命。以三维地形景观模型为主要内容的数字系统越来越引起人们的关注，并日益成为三维GIS、虚拟现实技术发展的主流之一。在数字校园中，道路是研究的主要对象，其原因在于校园中的道路绝不仅仅是连接两地的通道，在很大程度上还

6、是学生校园生活的舞台--沿着校园道路可以观察校园，认识校园，学生习惯性地在校园道路上活动并感受着道路及其周围环境，因此，从某种意义上来说，学生对校园景观最直接最经常的感受即来自于道路漫游[11]。11/11---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------在学术交流和人才培养方面得到很大发展。在国内召开了多次关于GIS的国际学术讨论会。1985年，

7、中国科学院建立了“资源与环境信息系统国家级重点开放实验室”，1988年和1990年武汉测绘科技大学先后建立了“信息工程专业”和“测绘遥感信息工程国家级重点开放实验室”。中国许多大学中开设了相关方面的课程和不同层次的讲习班，已培养出了一大批从事GIS研究与应用的博士和硕士[11]。第三是GIS全面发展阶段。80年代末到90年代以来，中国的GIS随着社会主义市场经济的发展走上了全面发展阶段。国家测绘局正在全国范围内建立数字化测绘信息产业。1：100万地图数据库已公开发售，卫

8、：25万地图数据库也已完成建库，并开始了全国1：10万地图数据库生产与建库工作，各省测绘局正在抓紧建立省级1：1万基础地理信息系统。数字摄影测量和遥感应用从典型试验逐步走向运行系