音乐课时教学计划

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1、课时教学计划(2012-2013学年度第一学期)年级:四学科：音乐设计教师：曹桂华使用教师：曹桂华时间:课题我们的国歌中华人民共和国国歌课型新授课教学三维目标一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。重点难点围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动教具准备多媒体课件教学过程学生活动一、组织教学：二、导入新课教学。1、欣赏：根据学生的已有经验，让学生用语言相互交流心中对国歌的

2、印象，播放《国歌》，请学生仔细欣赏，再谈谈听后的感受。2、议论：1）了解国歌歌词的作者，讲讲国歌的由来及创作花絮。2）联系当今社会的实际，引导学生有感情地诵读歌词，对学生进行爱国主义教育。三、学唱国歌。1、用比较法学唱：由于学生会唱国歌多年，老师先录下他们的声音，再与原音比较，让学生自己一句句找对错，找差距。2、欣赏国歌，辨别三连音节奏。3、讨论三连音在歌曲中的作用。4、找出难点乐句，如歌曲中的三连音、附点节奏、弱起小节、重音记号、渐强记号，听老师范唱并练习。5、跟琴学唱国歌，用歌声感受歌曲的情绪。6、跟录音演唱，用动作感受歌曲雄壮的节奏型。三、拓展1、每当学校升国旗

3、，同学门唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样对学生进行爱国主义教育。辨别三连音节奏大韩中心小学教学过程学生活动的？2、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？四、小结。作业设计练唱国歌板书设计国歌教后札记大韩中心小学课时教学计划(2012-2013学年度第一学期)年级:四学科：音乐设计教师：曹桂华使用教师：曹桂华时间:课题我们的国歌中华人民共和国国歌课型新授课教学三维目标1、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。2、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。重点难点感受三连音在作品中的运用教

4、具准备多媒体课件教学过程学生活动一、组织教学：二、复习国歌：用坚定勇敢的气势、唱出中国人的精神。三、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。1、老师提前收集各种形式的国歌资料，如：军乐（吹管乐）、管弦乐、童声齐唱、成人齐唱、男声独唱等，能配上画面更好，让学生比较、欣赏。2、选择用大小军鼓、钹和合适的打击乐器为军乐《国歌》伴奏。3、用声势伴奏代替乐器，注重人人参与，声响音型让学生自己设计。4、在节奏分声部练熟后，可挑选几位同学用以上几件乐器进行合奏，全体同学用自创的音响进行配合，自信而骄傲地进行本班的“鼓号队”表演。5、模拟学校的升国旗仪式：

5、鼓号队奏乐——学生出旗——全体起立——唱国歌、行队礼——结束本课。四、小结。学习用打击乐器参与乐曲的演奏。大韩中心小学教学过程学生活动作业设计唱熟国歌板书设计中华人民共和国国歌教后札记大韩中心小学课时教学计划(2012-2013学年度第一学期)年级:四学科：音乐设计教师：曹桂华使用教师：曹桂华时间:课题秋天的联想课型新授课教学三维目标一、引导学生在欣赏与歌唱活动中尽情感受秋天的美好。二、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。重点难点对学生对秋天的自然现象与声音色彩牵引力的培养教具准备多媒体课件教学过程学生活动一、组织教学（略）二、导入：学

6、生们共同分享在户外寻找的代表秋天景色的素材，结合课本上的四幅色彩不同的图片，让学生把看书对大自然的感受用语言描述出来，比如说“金色的秋天稻麦飘香“即参与第8页的活动练习。三、新课教学：1、老师带上小乐器及歌词卡片，带领学生在校园里观察秋天的景色：秋高气爽、树叶变黄了、风一吹满地落叶………帮助学生积累创作素材。然后师生围坐在草地上开始学唱《秋天》，老师以小乐器伴奏或清唱，注意最后两小节“42171——”的音准。2、编一编、演一演。采取室内与室外结合的办法学习和编创歌曲。1、分组创作填词演唱，再互相评价。2、出示课本创作的歌词，比较自己遗漏的秋天，丰富对秋天的知识。四、拓

7、展教学：学生把看书对大自然的感受用语言描述出来学生在校园里观察秋天的景色分组创作填词演唱大韩中心小学教学过程学生活动变换主题：如“冬天”、“春天”、“夏天”进行创作，进一步培养学生的创造性思维。五、小结作业设计板书设计秋天的联想教后札记大韩中心小学课时教学计划(2012-2013学年度第一学期)年级:四学科：音乐设计教师：曹桂华使用教师：曹桂华时间:课题秋天的联想课型新授课教学三维目标一、初步了解人声分类的音乐常识，感受人声的美妙音色，激发自己的歌唱兴趣。二、能用不同的情绪、不同的音色唱歌曲《红叶》，用歌声表达自己对秋天漫山遍野的赞美之情，表现出捷克