浅析东乡族女童教育存在的问题以及解决对策

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1、封面范例学号　甘肃民族师范学院本科毕业论文（设计）题目　　　　　　　　　　学生姓名　　　　　　　　　　专业班级　　　　　　　　　　系别　　　　　　　　　　指导教师　　　　　　　　　　职称　　　　　　　　　　日期　　　　　　　　　　教务处印制声明范例　　　　　　　　　　　　　　郑重声明本人的毕业论文（设计）是在指导教师的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　毕业论文（设计）学生签名：指导教师签名：年月日年月日目录浅析东乡族女童教育存在的问题以及解决对策—以东乡县为例1摘要1关键词1一、东乡族女童受教育现状1（一）东乡族小学女童教育辍学情况1（二）东乡族小学女童教育入学率现状2（三）女童文化素质低下2二、东乡女童上学难的原因的研究2（一）经济因素2（二）文化传统因素3（三）教育管理因素3三、东乡族女童教育现存问题的建议、对策的研究3（一）多渠道筹措资金，继续加强东乡基础性教育建设3（二）强化对宗教的引导和管理4（三）完善教育管理体

3、制4结语5参考文献5浅析东乡族女童教育存在的问题以及解决对策—以东乡县为例摘要东乡县作为全国唯一一个以东乡族为主要聚居人口的自治县，其女童教育问题成为了当前制约当地发展的一个重点问题和难点。适龄儿童接受平等受教育的权利是我国的基本国策所在，也是保证国家繁荣昌盛的基础所在，而从当前的现实情况来看，东乡族女童教育过程当中还存在着一些问题和困难，这些问题和困难的存在在很大程度上也制约了东乡族教育事业的发展，导致了整个地区的文化水平素质不够高，因此本文将通过问卷调查的方式，结合东乡族女童教育当前的现实情况

4、，来进一步分析东乡族女童的受教育现状，以及女童上学难的主要问题和原因。关键词东乡县女童教育问题与对策一、东乡族女童受教育现状从当前的现实情况来看，东乡县是全国唯一一个以东乡族人口聚居为主的少数民族自治县，全县东乡族占到总体人口的70%左右。但是东乡县也是国家级和甘肃省级贫困县之一，其基础教育发展水平相对比较缓慢，而女童教育也制约了整个东乡县教育事业的发展，成为了制约当地普及义务教育制度的重要因素所在，因此就有必要对于东乡族女童受教育的现状进行研究。（一）东乡族小学女童教育辍学情况10从当前的实际情

5、况来看，女童的辍学率其实并不比南通高。但是作为贫困地区的东乡县来看，这种情况就有很大程度的差异了，即便是一些女童能够在学龄期间入学，但是学校在对于这些学生进行教育的过程当中就出现了很多的问题。在东乡县除了女童的入学率不高之外，还面临着高储蓄率的挑战。根据当前调查统计的报告来说，在2015年东乡县儿童的总体辍学率为11%，其中女童的辍学率为17%。虽然相较于90年代来说辍学率已经有了很大程度的下降，但是这样的辍学率已经远高于国家的平均水平，近些年来，还有不减反增的趋势，由此我们可以看出东乡县女童教育

6、现状着实令人担忧。（二）东乡族小学女童教育入学率现状就全国范围而言，在2015年全国约有160万学龄儿童没有按照党和国家的要求入学，其中铝铜就占到总体人数的92.6万，占到总体的66.4%。而在东乡县女童入学难的问题尤为突出。东乡县女童的入学率低于全国标准，甚至与甘肃省各个地方也存在着差距。在1999年东乡县小学生女生入学率只有48.7%，而少数民族适龄儿童的入学率仅有73.2%。到2015年，甘肃省整个适龄儿童的入学率稳定在98.3%，女童的入学率只有97.5%，东乡县少数民族儿童的入学率仅仅只

7、有68%，女童的入学率十分低。而且女童能够按照学校的要求完成学业，并且整体的毕业率也比较低下。（三）女童文化素质低下东乡县女童教育缺失的主要表现还存在于女童的文化素质低下，在整个东乡县女童的文盲以及半文盲率极高。受到多种因素的影响，我国东乡族的文化教育相对落后，文盲现象十分普遍，东乡县的文盲率位居全国首位。根据当前调查统计的结果来看，东乡县妇女的文盲率能够高达92.5%。这体现了我国地方的特殊国情，去重男轻女的思想仍然十分盛行，由此也就导致了女童失学。民族地区在校学生总数当中吕总人数锐减，这也是导

8、致女童文化素质低下的根本原因所在，而伴随着年龄的增长，他们开始源源不断地加入文盲半文盲的队伍。一、东乡女童上学难的原因的研究在研究的过程当中，本文使用问卷调查的方法对于东乡县第三中学进行问卷调查，通过调查了解到东乡县中学生中女童丢失教育的基本情况以及存在的具体问题。本文累计发放调查问卷120份，回收调查问卷110份，通过对于问卷进行有效性检查得到合格问卷110份，具体的调查统计结果如下。10（一）经济因素通过对于中学家长的调查，我们发现，当前东乡族女童上学难的主要问题存在于仅仅所，