学习实践活动学习调研阶段的辅导报告

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1、幼儿园园长工作写实幼儿园园长向红同志工作写实××年是我中心幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的一年,在中心幼儿园的发展历程中,也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高,在年终目标管理考核中,被教育局评为“文明安全幼儿园”。这些成绩的取得,是与园长向红老师的努力分不开的。一、努力学习,明确办园方向,健全管理机制多年来,向红同志是位出挈领,切中实质,是对科学发展观思想内涵所作的最全面、最汇深刻而又最鲜明的新概括。1、紧紧把铕握科学发展观的第一要义,坚持

2、把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色九社会主义,首先要发展。发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化队,具有决定性意义。抓住发展,就抓住了庋社会主义现代化建设的根本任务和主要内憋容,抓住了中国特色社会主义事业的关键懦。改革开放以来我们所取得的一切成果,鹧都是建立在发展基础之上的。不发展,就背没有中国特色社会主义;不发展,就不可章能解决我们面临的这样那样的问题。发展灼始终是我们党执政兴国的第一要务。但我吼们在新的历史起点上所追求的发展,不应亳是孤立、片面的,不计代价、竭泽而渔、崭不能

3、持续的发展,而是在科学发展道路上扼不断前进的发展,是以人为本、全面协调葩可持续的科学发展,是各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展,是既通过维护世界和平发展自己又通过自身发嬖展维护世界和平的和平发展。紧紧抓住发展这一第一要义,就要时刻牢记发展是硬撷道理的战略思想,牢牢扭住经济建设这个柒中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。为此瘁,必须更好地实施科教兴国战略、人才强嫌国战略、可持续发展战略,着力把握发展考规律、创新发展理念、转变发展方式、破缺解发展难题,提高发

4、展质量和效益,实现络又好又快发展,为中国特色社会主义事业的科学发展、和谐发展、和平发展打下坚实基础。2、紧紧把握科学发展观的核涨心,坚持以人为本。人是社会发展的主体堵。人的解放和自由而全面发展是社会进步晗的最高目标。以人为本是马克思主义历史宴唯物论的基本原理,是我们党全心全意为篦人民服务根本宗旨的集中体现。中国特色拂社会主义事业是全国各族人民实现自己利壕益、创造美好生活的共同事业,是亿万人变民群众广泛参与的创造性事业。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。坚持以人С为本,就要坚持人民在中国特色社会主

5、义冷事业中的主体地位,尊重劳动、尊重知识玟、尊重人才、尊重创造,发挥人民首创精垤神,充分调动人民群众的积极性、主动性鳊、创造性;就要按照立党为公、执政为民搋的要求,坚持权为民所用、情为民所系、娠利为民所谋,始终把实现好、维护好、发鹂展好最广大人民的根本利益作为党和国家忡一切工作的出发点和落脚点;就要把解决诌民生问题放在重要位置,切实解决广大人跟民群众最关心、最直接、最现实的利益问铟题,保障人民的经济、政治、文化、社会呐权益,走共同富裕道路,促进人的全面发ゐ展。集中起来,就是做到发展为人民、发■展依靠人民

6、、发展成果由人民共享。3俩、紧紧把握科学发展观的基本要求,坚持П全面协调可持续发展。按照科学发展观推诋进科学发展,就必须总揽中国特色社会主亲义事业全局,推进全面协调可持续的发展消。全面,就是以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化、社会建设,实现经膘济发展和社会全面进步。协调,就是坚持“五个统筹”,促进现代化建设各个环节诼、各个方面相协调,促进生产关系与生产屺力、上层建筑与经济基础相协调。可持续嵇,就是坚持走生产发展、生活富裕、生态蛄良好的文明发展道路,建设资源节约型、セ环境友好型社会,促进人与自

7、然的和谐,使人民在良好的生态环境中生产生活,实治现经济社会永续发展。全面协调可持续发摆展,是经济、政治、文化、社会等各方面的发展与人的全面发展的辩证统一,是发拼展的速度和结构质量效益相统一,是经济み发展与人口资源环境相协调。4、紧紧把握科学发展观的根本方法,坚持统筹兼辟顾。统筹兼顾,是我们党长期执政中一条泠行之有效的重要经验,也是在新的历史条垦件下保证全面协调可持续发展的根本方法脒。统筹兼顾,就是要从我国发展全局和最俘广大人民的根本利益出发,正确反映和兼揄顾不同方面群众的利益,调动一切积极因锨素,

8、调节并处理好各种具体的利益关系,尕促进整个社会协调发展,使全体人民朝着诲共同富裕的方向稳步前进。坚持统筹兼顾藐,关键是坚持科学的思想路线和思想方法7,用发展的而不是静止的、联系的而不是晷孤立的、全面的而不是片面的观点看问题蛘、抓发展。坚持统筹兼顾,就是要正确认娈识和妥善处理中国特色社会主义事业中的顿重大关系,统筹城乡发展、区域发展、经房济社会发展、人与自然和谐发展、国内发乞展和对外开放;就是要统筹中央和地方关系,统筹个人利益和集体利益、局

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