人教版四年级下册语文第3次月考（五六单元）试卷2

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1、四年级下册语文5-6单元考试试卷第一部分  基础知识积累与运用一、我会看拼音写词语。liúchànɡshùnjiānfēixiánɡbīnfēnzhènhàn（）（）（）（）()zhuózhuàngzhuāngshīhéxiécuīmiánmìshí（）（）（）（）()fēixiánɡzhuózhuànɡzāotàhuāfányèmào()()()()zhuānɡshìhéxiézhòuyètiānɡāodìkuò()()()()二、请用“”划去带点字中不正确的读音。１、安静的手指悄(qiāoqiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！２、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧(h

2、úfú）线。３、在这个清香袅袅（niǎoliǎo）的早晨，安静告诉我这样的道理。４、才了（liǎole）蚕桑又插田。５、每要麦秆都擎（qínqínɡ）起了丰满的穗儿。６、圈里的牛也不再发出哞哞（mūmōu）声。７、牛犊的模(mómú)样像位贵妇人。８、田野里，什么声音和(héhèhuó)着孩子们的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？三、我会填。1、一（）力量一（）瓜苗一（）疾病一（）角膜几（　　）花一（　　）风光几十（　　）竹一（　　）浓荫2、（）的花香（）的灵性（）地感受（）地站立虽然……但是……只要……就……即使……也……如果……就……1.（）生病了，还不按医生的嘱咐好好吃药，（）就会耽误病情。

3、2.（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。3.（）生命是短暂的，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。4.一群鸭子游戏在水中，（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。四、给下面生字组两个词语。（径()弧()珍()憾()经（）孤（）诊（）撼（）五、把下面的词语补充完整，并按要求写话。花（）叶（）（）然（）立多（）多（）成（）结（）（）肥体（）（）气十足六、我会选。跑翻竖1、男孩子（）到铺满青草的土坡上面，（）跟头，（）蜻蜓，还有摔跤比赛。搭攀爬2、乡下人家总爱在屋前（）一瓜架，让那些瓜藤（）上棚架，（）上屋檐深：①久，时间长的；②程度高的；③颜色重的；④感情关系（密）3、我被

4、这个小女孩深深地感动了。（）4、我忘不了爸爸那深情的目光。（）5、夜深了，老师还在灯下写文章。（）6、这件衣服的色彩太深了。（）七．给句子加上关联词使句子通顺起来。①（）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（）是有意义的。②（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。③（）什么时候，（）什么季节，乡下人家（）有一道独特迷人的风景。八、.按提示，根据不同的意思写句子。骄傲（１）（自豪）（２）（自以为了不起，自满）九、我会判断。1、“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（）2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是：我们要珍惜生命，让有限

5、的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华。（）3、《触摸春天》表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。（）4、荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（）5、“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”是巴金的名言。（）十、读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻拟人）2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻拟人）3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻拟人排比）4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的

6、运动场!（比喻拟人）十一、我会填写下面的诗句。1、采菊东篱下，。2、人闲桂花落，。3、，春江水暖鸭先知。4、我能从“，”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。5、我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。6、我能从“，”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。十二、请将下面句子补充完整1．通过五单元的学习，我们对生命的理解更深了。从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事，明白了在《花的勇气》一课中，作者通过爱花——（）——（）——看花的过程中，明白了生命的意味就是；而爱因斯坦告诉了我们：“对于我来说，生命的意义在于，忧，乐。”2．台湾作家杏林子《生命生命》一文主要是通过（）、（）、（）这三个事例

7、中，展示了生命的意义：３．《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展示了４.宋代诗人翁卷在《》用白描的手法写出江南农村初夏时节的景象，尤其是这句“，。”衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。宋代诗人（）在《四时田园杂兴》中同样写出了农村初夏时的紧张劳动气氛，用的是这两句“，。”十三、我会用每行字组成一句有意义的话。错不加错改知错组成：_____________________________