国旗下讲话稿.(2011年秋待修改)

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1、2011秋季国旗下讲话人员及内容安排表一、人员顺序安排校长严志联少先队大队长李海燕各中队队长二、讲话内容及安排1、结合时事，以及当时节日、纪念日等相关文化内容。2、结合学校当前工作重点，国内外时事、大事等。3、人员顺序遇雨顺延。             五里小学             2011年9月时间：第一周主讲人：严志联主题：创建安全文明校园各位老师、各位同学：   一个安全文明的校园会让我们舒心。学校将开展创建安全文明校园活动。   这次活动将针对主要薄弱环节，落实综合治理、调解、消防等各项措施，群防群治，切实保障学校和师生的

2、生命财产安全。   今天，结合我校实际情况，就学习活动、饮食卫生和安全等方面的事项向大家提出如下要求：   (1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，及时填写晨检表，一旦发现有传染病发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。   (2)遵守交通规则，过路口左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发

3、生。   (3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。   (4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。   (5)不允许玩火、不允许随意触摸带电设施，防止人身伤害，防止意外事故发生。   (6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、走廊上有纸屑、食品袋。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果

4、皮纸屑，不要随地乱扔乱吐。保护环境，净化校园。   同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。时间：第二周主讲人：李海燕主题：庆祝教师节各位老师、各位同学：同学们，教师节又到了。在这里，我代表全体少先队员，向敬爱的老师道一声：老师－－您好，请接受少先队员的崇高敬礼！　　尊敬老师是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。　　在实施素质教育的今天，老师们与时俱进，勤奋学习，勇于探索，迎接着时代提出的新挑战。他们说：教给学生科学的思考方法，比简单地传授知识更重

5、要，这样可以使学生受益终生；老师们及时更新教育观念，努力开发学生创造潜能，使我们拥有自信、自强的积极人生；老师与学生一起寻找真理，体验成功的快乐；教会学生做人是老师亘古不变的职责，他们通过自己的人格和道德力量，通过自己的言传身教去影响和感染着我们。　　老师从我们学生的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从我们的言行中感受到我们细微的进步，从我们的争论中发现我们思想的火花。　　同学们，我们为有这样的老师而自豪。让我们向老师学习，尊敬他们，听从他们的教导，用我们的进步，去编织世界上最绚丽的花环，献给我们的老师，祝老师教师节快

6、乐。时间第三周主讲人刘兹梅主讲内容珍惜时间　青春永驻同学们：　　世界上有这样一种奇妙的东西，它最长又最短，最慢又最快。既可扩展到亿万年无穷大，又能分割为分分秒秒无穷小，它对人类最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝啬，它最容易被人忽视而又最令人后悔。你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你后悔终生。因此，它的价值最为平凡而又最为宝贵。它是什么？它就是时间！古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它赞叹！　　“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是哲人的感慨。　　“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮

7、如雪。”这是诗人的高歌。　　“珍惜时间等于延长寿命，钟情于时间的人，时间对他也最钟爱。”这是伟人的教诲。　　在学校里，有的同学把时间比作金钱，无非是极言它的珍贵。可是，朋友，你想过没有，金钱虽然珍贵，却可以储存起来，而世间却没有储蓄时间的金库；金钱花掉了，可以再通过劳动去挣来，而时间却如滚滚长江东逝水，奔腾到海不复回；金钱的浪费可以用几十元、几百元、几万元来计算，可是时间却无形无影，无法估价！　　同学们，你知道吗？世界上的一切物质都在时间的魔掌中生存！时代的更新，人事的兴废，生命的萌动，青春的激情，无不在时间的注视下形成！时间催促巨变

8、的沧桑，时间扬起未来的风帆；时间是青春的黄金海岸，时间是人类生命的航船。　　青少年朋友们，我们正处在朝气蓬勃、风华正茂的时期。我们有的是青春、理想、奋斗、拼搏！我们在进行创造、思索、改革、开拓！　　然而，在我们的身旁，有