义务教育沪教版数学六年级上册1.1《整数与整除的意义》word同步测试题

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1、整数与整除的意义【知识梳理】1．自然数包括；、和统称为整数。2．整除的条件是被除数、除数和商都是，而余数为。【基础检测】一、选择题1．下列各组数中，第一个数能整除第二个数的是（）（A）16和72（B）48和16（C）26和104（D）15和652．20÷8=2.5表示（）（A）20能被8整除（B）20能被8除尽（C）20不能被8除尽（D）8能整除203．下列说法中错误的是（）（A）没有最小的整数（B）最小的自然数是0（C）最大的负整数是-1（D）整数可分为正整数和负整数两类二、判断题3.1是最小

2、的整数。（）4.整数一定比小数大。（）5.负整数，零和正整数都是整数。（）6.5能被0.5整除。（）三、填空题7．最小的自然数是，小于3的自然数是.8．最小的正整数是，小于4的正整数是.9．能被5整除的最小的正整数是.10．20以内能被3整除的数有.11．与27相邻的两个自然数是.12．算式25÷5=5中，能被整除。13．算式18÷6=3中，能整除。14．在—5，—7，1.2，0.51，中，整数有。15．比7小的自然数有。16．比5小的正整数有。17．自己尝试写两个数、，然后说明能被整除，能整除

3、。18．从下列数中选择适当的数填入相应的圈内.-200、17、-6、0、1.23、、2006、-19.6、9、负整数自然数整数【能力检测】1．如果3能整除a，a又能整除12，那么a=。2．已知29能被正整数a整除，则a可能是___________（写出所有可能的值）。3．正整数a能整除10，那么a是。4．下列说法中错误的是()(A)数a能被数b整除，则数b一定能除尽数a。(B)数a能被数b除尽，则数a一定能被数b整除。(C)一个大于1的整数，至少能被两个数整除。(D)在10以内只能被两个数整除的

4、最大数是7。5．若一个自然数为a（a>0），则与它相邻的两个自然数可以表示为______和_______，已知三个连续的自然数之和是54，则这三个数分别是多少？6．正整数24能被正整数a整除，写出所有满足条件的a的值？我大约完成的时间:分钟，其中所化时间最多的是第题。家长签字。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可

5、以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道

6、德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少

7、云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其

8、认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过