2、歌》;课件《芦苇》【活动重点】:让幼儿能够感受民歌的特点,并能分声部演奏乐曲。【活动过程】:(一)听音乐《幸福拍手歌》进入教室,教师带幼儿做相应的动作。(二)联系生活,引导幼儿感受生活中的“节奏”。1、教师模仿小狗的叫声,提问:小狗是怎样叫的?有什么特点?2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡……)3、生活中还有那些声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃……)。(三)出示节奏谱,让幼儿练习节奏。小狗 X XX ∣X XX∣青蛙 XX XX∣XX XX小猫 X - - -∣X - - -∣我们除了