2018年高考语文古代诗词鉴赏与名言名篇押题专练40题

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1、诗意的栖居者——论陶渊明的田园诗摘要装订线陶渊明、陶诗融洽的展现了一种人与自然、人与社会、人与自我的和谐平衡关系，作为中国传统知识分子的理想人格的代表，陶渊明的存在实现了真正意义的“诗意地栖居”。陶渊明的诗意栖居表现为对躬耕田园生活的体验和表现为诗意化，追求任真自然和身心自由境界;与劳动创造、美酒、诗书相伴的美好人生;与自然和谐共生、与亲友民胞物与的仁爱情怀;都是他对美的诠释。这种境界追求、美好人生、仁爱情怀三位一体，分别从感性的生活体验和理性的生命思考，建构起陶渊明诗意栖居的动人的美学精神景观。关键词：陶渊明；田园诗；诗意的栖居Poetic

2、DwellingPersons_____Taoism'sPastoralPoetryABSTRACTTaoismandhispoemsshowusakindofharmoniousbalancewhichishumanwithnature,societyandhumanthemselves.AsadelegateofChinesetraditionalprofessionalwithhighvalueoflife,Tao’sexistenceappearsatrulypoeticdwellingwhichistheexperienceofru

3、sticlife,thefreedomofmindandbody,andthelifeofpoetic.Hisdefinitionofbeautyisthatlivewithwork,goodwine,natureandbooks,andloveallnations.Thatisthebeautyinhisheart.Hebuiltalandscapefromtheperceptuallifeexperienceandrationalthinkingwhichareincludingthepursuitofexcellence,beautif

4、ullifeandlove.Keywords：taoism；pastoralpoet；poeticdwelling目录前言11.诗中的境界美21.1虚实之境21.2无我之境31.3自然之境42．诗中的生态美52.1.人与自然的相亲相融52.2．生态乌托邦的追求7结论9参考文献9注释10致谢11前言陶渊明是中国文学史上一位伟大的诗人，他诗歌风格的独特性来自于他超凡脱俗的性格。他擅于将平淡的田园生活写进诗歌中，平淡中见绮丽，创造出一种平淡自然的艺术风格，在中国诗歌史上开创了新的诗派——田园诗派。陶渊明的诗意栖居表现为对躬耕田园生活做诗意化的表现，

5、其美学精神是对任真自然、身心自由境界的追求;是能与劳动创造、美酒、诗书相伴的美好人生;是与自然和谐共生、与亲友邻里相互敬爱的仁爱情怀。这种境界追求、美好人生、仁爱情怀三位一体，分别从感性的生活体验和理性的生命思考，建构起陶渊明诗意栖居的动人的美学精神景观。陶渊明的美学思想丰富多彩，博大精深，以“平淡”、“自然”、“率真”而闻名，在魏晋南北朝美学思想乃至现代美学思想中占有不可取代的重要位置。陶渊明的田园诗，以他独特的个人生活经历和思想为基础。他是一个没落士族家的孩子，少年时都是生活在乡村之中，这为他的创作提供了源泉。仕宦归来，他“未尝有所造诣，

6、所之唯至田舍及庐山游观而已。”(《晋书·隐逸传》)他后期的作品很多都是议论稻麦桑田，田野村夫的，这都源于他的后半生恬静悠然的农村生活的缘故，他过的是粗衣淡食的贫士生活。长期的田园生活，为他的诗歌创作提供了取之不尽的生活源泉。另外，个人的人生志向对他的田园诗创作也有着重要的影响。“少无适俗韵，性本爱丘山”，道出了他从小就喜爱“丘山”的志向。然而时代的纷乱复杂造就了陶渊明人格的复杂性。陶渊明生活在东晋时期，当时黑暗的社会现实与他的理想追求产生了强烈的冲突，使得他开始憎恶污浊现实社会，一心向往无争无扰的田园境地。而陶渊明的伟大之处就在于他能宁可穷而

7、不改其节操，处贫贱而能心境怡然，在田园归隐生活中，体会人生的价值与真谛。当时黑暗的社会现实与他的理想追求产生了强烈的矛盾冲突时，陶渊明的归隐只是一种生存方式，其目的是追求诗意的栖居。人无法选择被抛在世的宿命，但如何生存却是人的权利。马克思说:“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来构造，而人懂得按照任何一个种的尺度来进行生产。”[1]魏晋是人觉醒的时代，陶渊明更具自觉意识。钱志熙指出:“陶渊明的一生，基本上可以说是一种理性的、自觉的人生。”[2]袁行霈进而言之:陶渊明“用自己的言行、诗文、艺术使自己的人生艺术化”，明确表示“他的一生却是很艺

8、术的”[3]。陶渊明平淡清雅的田园诗，渗透着他对美得认知和态度。他的诗将“人的自觉”和“文的自觉”提到了超越时代的高度，创造了新的美学精神和美学境界。陶渊明、陶诗融